2016-2017学年苏教版七年级生物下册学案：4.9.2人体的消化和吸收1.docVIP

七年级 生物 学科导学案 课题：第二节 人体的消化与吸收（第1课时） 主备人：王艳娇 审核人： 授课人： 备课时间： 【学习目标】 课标要求： 1、描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用 2、说出小肠的结构特点 3、概述食物在消化道内的消化和吸收过程 4、通过讨论、交流、实验观察，培养学生表达、交流、观察、动手等能力 目标达成： 1、描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用 2、说出小肠的结构特点 学习流程： 【课前展示】 学生自主展示 【创境激趣】 【自学导航】 学生阅读教材28页—29页，探究实验，分组探究口腔内的消化并思考相关问题 1. 细细咀嚼馒头（主要成分是淀粉），味觉是否发生了变化？有新物质产生吗？ 2. 是什么原因使淀粉变成了有甜味的糖？ 3. 淀粉、蛋白质和脂肪初步消化的部位分别是什么？ 4. 口腔、胃、小肠内分别有哪些消化液？ 【合作探究】 学生阅读教材P30的相关内容及图9-13，复述三大类有机物在消化道内的消化过程。提出问题 1、消化和吸收的最主要场所是哪里？ 2、小肠为什么是吸收的主要器官，这与小肠的结构是否有关 3、小肠适于消化吸收的特点有哪些？ 【强化训练】 1、在口腔内，唾液对淀粉有无消化作用？为什么？ 2、消化道的哪些器官可以进行消化作用？ 3.淀粉、蛋白质和脂肪初步消化的部位分别