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关于数学教材培训通讯稿 关于数学教材培训通讯稿篇一：数学研修通讯稿 研修之路 —记淄博市淄川区岭子镇中学暑期网络研修 2016年8月22日山东省中小学教师远程研修（集中阶段）正式开始，我们岭子中学数学教师们的研修热情也由此开始。本次研修，我校共有10位数学老师有幸参加。为了一个共同的目标，那就是在新课程标准的背景下，通过认真学习课标精神，针对数学学科中的教学内容和存在问题展开思考和交流，通过自身的领悟和相互之间思想的碰撞，在教学各方面都有一个较大的提升。我校数学教师都一致将此次远程教育网络研修做为提升自己专业素养的重要契机，并把培训作为一种需要。通过学习会使自己的思考得到提升，对问题的看法有了更深的认识，有了与专家“面对面”交流的机会让我们真切地享受到了网络研修的魅力和实效。目前，我校多位老师的作业和随笔感言被指导老师或专家推荐，且不断呈稳步上升的趋势。 我校的每一位参训教师一直都在一丝不苟地观看着下载视频，聆听着专家的讨论，参与着每一次的学习活动。在交流的过程中，我校老师们都开诚布公地抒发了自己在远程研修过程中的点滴心得感言，细细品来，让人感慨万分。我们在此不仅学会了知识、技能，更重要的是学会了工作和生活的积极态度，这种态度使我们充满了快乐，并且能使我们收获意想不到的丰硕成果。我们全体参训老师都有一个共识，这次研修，突出了探究和实践，在实践中体验，在探究中发现，在活动中反思。 关于数学教材培训通讯稿篇二：数学组教研活动通讯稿 教育“爱”与良好教育关系的构建 金秋十月，丹桂飘香。10月15日下午，上海市某某某学校全体数学教师在数学组办公室学习了北京教育学院张红教授的《教育“爱”与良好教育关系的构建》的讲座。张红教授深入浅出的讲解，生动活泼的讲解了怎样处理“严”与“爱”的关系，怎样处理学生的错误等等一系列困扰我们教师的问题。这次活动既是一次教研学习与教学实例的完美结合，也是我们教师成长的一次重要学习。 本次活动的顺利举行不仅得到了教研组长的精心安排，也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。我们数学组将一如既往，不断提高自己的业务水平。 上海市某某某学校数学组 2014年10月15日 关于数学教材培训通讯稿篇三：数学教研通讯稿 11月28日下午，兴庆区第七小学数学教研组开展了以 “计算与应用问题的有效结合”，的数学教研活动，本次活动特别邀请了自治区教研室数学教育专家武卫民现场指导，我校王春，耿勇，武莉，党静做课。学校全体数学教师参加了活动。 课后，四位做课教师结合自己本节的教学设计，围绕“计算与应用问题的有效结合”这一主题，分别解读了各自设计课堂教学环节的意图，并对本节课的得失进行(转 载 于:wWw.HnnsCY.cOM :关于数学教材培训通讯稿)了深刻地反思。反思结束后，全区数学教育专家武卫民对四节数学课进行了点评，说：四位数学老师，能以先进的教育教学理念、富有特色的教学风格、展示数学课堂个性化设计的特殊魅力，并能围绕“计算与应用问题的有效结合”这一主题进行具体的诊断分析，他提出教师必须要有责任感、必须加强学科知识的学习，研究教学策略，发扬专业精神，修炼数学教师教学基本功。要想提高课堂教学的有效性，教师就要认真研究教什么，怎么教，教到什么程度，怎样构建高效课堂有效环节等问题。听了武老师的讲座，我校全体教师深切体会到了“深度课堂不是难度课堂”，要“读懂学生，顺学而教”，“深挖教材，用活教材”等先进理念对课堂教学实践的重要指导意义。 活动后，我校王小平作总结性发言，倡议全体教师积极投入到教学中，不断总结，加强交流，共同发展，在自己的专业道路上洒下汗水，收获成功。