剪剪画画漂亮的瓶子.DOC

剪剪画画漂亮的瓶子 执教 顾艾莉 （2课时） 教学设计 教学随笔 一、教学目标： ①通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。 ②掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。 = 3 \* GB3 ③通过欣赏与感受活动，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱传统艺术的情感。 = 4 \* GB3 ④通过折折、剪剪、画画、玩玩，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。 二、教学重难点： 重点：瓶子特点及其艺术魅力的感受及瓶子对称造型剪法。使学生能创作出一个造型别致，图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。 难点：剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外形美观。(学生容易将很大的纸剪成一个很小的瓶子，造成材料的浪费) 三、教具、学具准备： 若干不同形状和花纹的瓶子；黑色布袋四五只；各种材料制作的瓶子范作或图片；画纸两张；剪刀；彩色纸、白纸；常规用品。 四、教学过程 1、组织教学： (课前将学生每四人分成一组围坐) 稳定纪律，检查用具。(每组16开纸八张，剪刀四把，每生自带常规用具。) 2、导入： 出示几个装有不同形状的瓶子的布袋。 ①请几位学生上来摸摸袋里装的是什么?是什么形状? ②揭示课题：瓶子 3、新授： ①你能将这几个瓶子的外形画出来吗? (请几位学生到黑板上画一画) ②除了老师向你们提供的瓶子样子外，你还会画一些什么样子的瓶子? (从瓶的口、颈、肚、底、耳等各部分的形状与大小比例方面，引导学生创作) ③引导学生观察瓶子： 同学们一定很想看看老师布袋里的瓶子到底是什么样子?现在老师打开袋子，请同学们看看，漂亮吗? a．补充课题：“漂亮的” b．提问：你觉得这些瓶子漂亮在什么地方? c．提问：瓶子上画了哪些好看的花纹?它们主要画在瓶子的哪些地方?你准备在瓶子上装饰什么花纹和图案? d．你觉得瓶子的形状有什么特点?可以用什么方法表现出这些特点?小组观察讨论后，集体汇报交流，并进行折剪尝试，分析要点。 4、学生创作，教师巡视指导： ①欣赏几件优秀的学生作业，并鼓励；比一比，谁设计的瓶子最美?谁的瓶子最新奇、富有创意? (提示：可以从瓶子的外形、色彩、花纹和图案几方面思考。) ②及时表扬并展示构思好、有创意的作业。 ③鼓励学生尝试用剪贴、油画棒、水彩笔等不同的工具、材料和方法进行表现，并作针对性的指导。 5、课堂小结。 第二课时 ①评析作业： 请学生将作业展示在黑板上，让学生评出：a．外形美的瓶子；b．有创意的瓶子。 ②老师这里还有许多用各种方法与材料创作的瓶子，请同学们想一想，老师是用什么方法和材料创作出来的?回去试一试，下次交给老师来欣赏好吗? = 3 \* GB3 ③出示绘黑法和青花。让学生去感受体会，希望他们能利用这些绘画方式去装饰自己的瓶子。 6、板书 漂亮的瓶子 剪剪画画 瓶口 颈 肚 底 耳（把）-----左右对称 花纹 制作步骤 折 剪 画 五、教学反思 不足： 这节课上下来后，发现学生对于我出示的图片与实际结合不怎么好。然后在制作中，过分去在乎拓印了，忽略装饰本身的效果，然后在花纹的制作上没有大气的花纹设计。 优点：学生制作的时候纪律很好安静有序。然后个别学生在教师的提示下可以改变过去的画画风格，出现了一些比较满意的作品。