2018-2019学年度高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第15课 近代科学技术革命练习 岳麓版必修3.docVIP

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  • 2019-02-08 发布于河北
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2018-2019学年度高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第15课 近代科学技术革命练习 岳麓版必修3

PAGE  PAGE 3 第15课 近代科学技术革命 编者选题表 知识点题号易中从哥白尼到伽利略1牛顿经典力学23达尔文与进化论4蒸汽机与电的应用56综合7一、选择题 1.伽利略通过梁的弯曲试验和分析,指出对长度相似的圆柱形梁,抗弯力矩和半径立方成比例;1685年牛顿发现万有引力定律:两个物体之间有引力,引力和距离的平方成反比,和两个物体质量的乘积成正比。从中可以看出近代自然科学的特征之一是(  ) A.实验是近代科学研究的方法 B.物理学居于核心和基础地位 C.侧重于逻辑推理和理论概括 D.数学成为其主要的表达方式 解析:D 题干中“半径立方成比例”“平方成反比”“乘积成正比”等信息都是数学的表达方式,D项正确。A、B、C三项材料体现不出。 2.(2018·湖南益阳期末)有人说:“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴,事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。”这主要说明牛顿革命(  ) A.激发了法国人极富想象的探索精神 B.促进了文艺复兴运动的开展 C.确立了理性化或科学化的思维传统 D.推动了宗教改革运动的兴起 解析:C 注意题干关键词“整个欧洲思想界”,题干强调了牛顿经典力学对思想方面的巨大影响。牛顿经典力学的提出彰显了理性的伟大,促进了启蒙运动的兴起,C项正确。“想象”与理性精神不符,法国人以浪

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