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中学初一班主任工作总结 担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了，在与 孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲 痛，更有些许成功也有些许遗憾！现我对这一年的班主任 工作作出如下总结： 一.班风管理 俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特 点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究 “完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来 进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、 听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。 1?学生的品德 一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上 面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中 少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人 数的78%。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学 生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差 异性。 概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思 想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都 不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则 会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起 人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进行物质上的 攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级 的凝聚力，也影响了个人的品德素养！ 面对这些问题，我主要采用“鼓励+限制”的方法。 鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比 之