XX—XX学年度第二学期高一生物教学工作计划　.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 XX—XX学年度第二学期高一生物教学工作计划 XX—XX学年度第二学期高一生物教学工作计划 根据学生的各种实际情况，我们高一备课组教师，将以更饱满的工作热情，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，在有限的课时内更快更好落实教学进度，更加有力的进步生物科的教学质量，具体措施以下： 设计新的课堂教学模式及新的学案情势： 课堂教学的原则：大课堂、大容量、低难度、主动参与、落实三讲三不讲 课堂教教学的模式：预习检测———情形引入——目标展展现——学案导读——自自主学习——思考体验———合作探究——迁移利利用 学案设计：预习模模式、新授模式、温习模模式 在教学进程中，坚坚持每周一次的关于教学学工作情况总结的备课组组活动，发现情况，及时时讨论、及时解决、及时时调剂。 强 化 基 础 知 识 教 学 。 高考主要测试考生生在中学所学基础知识 、 基本技能的把握程程度和应用基础 知识分分析、解决实际题目的能能力 。在教学进程要使使学生做到深入理解所学学知识 ，清楚地熟习某某个知识与其他知识之间间的区别和联系；并知道道使用这些知识的条件和和 步骤，引导学生学会会组织相干的知识解决实实际题目 。 加强学法法指导 ，培养学生良好好的学习习惯和学习爱好好 。 在教学进程中加加强对学生的学法指导，，以进步学生的学习效力力。要使学生 知道如何何才能学好生物，要引导导学生把握生命科学的本本质规律，促使学生构成成合适 本身发展的学习习习惯。并且发挥学科上上风，培养学生的学习爱爱好，结合生产、生活实实际进行教学和展开各项项活动，培养学生应用所所学知识解决实际题目的的能力，让生物课堂教学学布满豪情和活力 。 五、教学研究计划 落实实好各项教学常规，是进进步教学质量的关键。 作为教师一定要在备课课 、上课、作业的布置置与批改 、单元检测及及落实上下工夫，特别要要做到：不经集体备课 的课不上 ；自己不做做的题目不发给学生；不不能批改的作业不布置给给学生，批不了的 单元元过关题不考。备课既要要突出备知识，又要体现现知识传授进程的设计，，根据学生实际和自己的的特点，采用恰当的教学学方法进行教学。一定要要 按要求落实好学校制制定的各项教学常规积极极组织并参与说课、听课课、评课，及上课的感悟悟等系列教研活动，以进进步自己的教研水平。 ．加强对《新 课 程 标 准》和高考试题分分析研究 。 ? ? 结合教材对 《新 课课 程 标 准》作深入入细致的探讨，深入掌控控新课程标准的各项要求求和教材的知识体系，高高考命题是依照《新 课课 程 标 准》中的内内容和要求 ；因此我们们一定不要绝轻视《 新新 课 程 标 准》，，或仅仅了解其中的知识识要求，高考试题体现着着高考的要求和动向 ，，我要从长远着手，尽早早加强对高考试题的分析析研究，从中找出高考命命题的方向和规律 。 六、继续教育的计划 平时多关注有关教育教教学的文章，自订杂志，，多浏览有关教育学、心心理学等的书本，不断进进步在这些方面的理论知知识。同时，面对新课改改，积极进取，不断更新新教育教学的理念，以新新课改的思想指导自己的的教学。 只要有校外或或远程教育培训的机会，，一定积极参与，并真正正去学习其内容，充分利利用这些能进步我们本身身能力的机会。 ?