七年级数学上册（华师大版 导学案）：2.课题　有理数乘法的运算律.docVIP

课题　有理数乘法的运算律 【学习目标】 1．让学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则； 2．理解有理数的乘法运算律，并熟练地运用运算律简化运算； 3．渗透分类思想，培养学生分析、推理的能力，培养学生探索规律的欲望和学习数学的自信心． 【学习重点】 若干个有理数相乘的符号法则与有理数乘法的运算律． 【学习难点】 负号问题的处理(包括若干个非零有理数相乘符号法则的运用，以及分配律使用时负号的处理)． 行为提示：创设问题，情境导入，结合生活中的实际例子，充分调动学生的积极性，激发学生求知欲望．(可设成抢答题型) 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，率先做完的小组内互查，大部分学生完成后，进行小组交流．情景导入　生成问题 1．口答： (1)(－8)×8＝__－64__；　　　　(2)8×(－8)＝__－64__； 2．填表： 第一个因数 第二个因数 积的符号 积的绝对值 积 ＋5 ＋6 ＋ 30 30 －5 －6 ＋ 30 30 ＋5 －6 － 30 －30 －5 ＋6 － 30 －30 　　在小学里我们知道，数的乘法满足交换律、结合律，引进负数以后，这些运算律是否还成立呢？这就是这节课我们要研究的内容． 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　有理数乘法运算律) 阅读教材P46～P47和P49～P51，完成下面的内容． 问题：请