七年级数学上册（华师大版 导学案）：4.课题　平面图形.docVIP

课题　平面图形 【学习目标】 1．能够认识平面图形； 2．能正确区分平面图形与立体图形，多边形可以分成三角形； 3．让学生通过图形的认识，感受几何图形的美感． 【学习重点】 认识平面图形、多边形可由三角形组合而成． 【学习难点】 多边形分割为三角形的方法． 行为提示：创设问题，情境导入，结合生活中的实际例子，充分调动学生的积极性，激发学生求知欲望． 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，率先做完的小组内互查，大部分学生完成后，进行小组交流． 学法指导： 多边形是由线段围成的封闭图形，因此判断一个图形是不是平面图形就要看是否同时满足两个条件：(1)由线段围成；(2)图形是封闭的，所有线段首尾顺次相连． 学法指导：求格点图形面积时，可以扩展成为长方形，再减去几个三角形的面积． 情景导入　生成问题 问题：1.本章刚开始，我们研究了各部分不在同一平面内的立体图形，今天我们来研究一下各部分在同一平面内的图形，那么你能概述一下什么是平面图形吗？ 答：各部分在同一平面内的图形，叫做平面图形； 2．你知道常见的平面图形有哪些吗？请举例． 答：线段、角、长方形、正方形、圆等． 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　平面图形) 阅读教材P133～P134，完成下面的内容． 问题：1.在我们生活中常见的许多立体图形，比如棱柱、棱锥等，它们的