L11不能说的心意_背影_学习单_附学生作品.DOCVIP

班級：姓名：座號：L11「不能說的心意」〈 班級： 姓名： 座號： 一、重點來了 作者 文 體 地位 寫作特色 文字樸實，情感真摯 主旨 透過四次「背影」，描繪父親的含蓄的關愛與呵護。文中夾雜作者四次落淚，寫出他複雜的心理狀態。全文無一「愛」字，卻「情盡乎辭」，凸顯了深摯的親情。 段落大意 時間點 時間長度 點出最為難忘的，是父親的背影 □現在□過去 回憶當年家中變故 □現在□過去 喪事辦完，父子同去南京搭車 □現在□過去 敘述父親的忙中送行 □現在□過去 記敘父親的叮嚀、體貼及作者不領情的感受 □現在□過去 記敘父親買橘子的經過 □現在□過去 閱讀父親家書回憶起父親 □現在□過去 本文 修辭 1.「象徵」：使用具體意象，表達抽象觀念或情感的修辭手法 具體： 抽象： 2.「倒反」：故意使用相反概念的詞語來表達本意 二、問答題 1. 為何題目要命名〈背影〉，而不是〈父愛〉呢？這兩者有何差異？ _____________________________________________________________________________________ 2.段一中只有兩句，這兩句各有何作用？這種寫法叫做？有何好處？ _____________________________________________________________________________________ 3.段二中，「（當時）是禍不單行的日子」指的是哪兩件事_____________________________________________________________________________________ 4. 段二中，作者流淚的原因是？ _____________________________________________________________________________________ 5. 段二中父親說了三句話，其背後義涵為何？這也提醒了我們寫作上什麼的重要性？ _____________________________________________________________________________________ 6. 第二、三段一再描述家中光景的慘澹，在寫作上有何作用？_____________________________________________________________________________________ 7. 段四中，為何作者要寫這個看似微不足道的「父親反反覆覆、猶豫不決」這件事？ _____________________________________________________________________________________ 8. 段五中，作者為何要不斷「倒反」？ _____________________________________________________________________________________ 9. 段五中，作者提到了些細瑣小事，如：「他給我揀定了靠車門的一張椅子」、「他囑我路上小心，夜裡要警醒些，不要受涼」、「又囑托茶房好好照應我。」這幾句話在寫作上有何重要性？ _____________________________________________________________________________________ 10. 段六中，為何突然冒出這句話：「我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去」這是在提醒誰？ _____________________________________________________________________________________ 11. 段六中，為什麼作者看見父親為他買橘子會落淚？_____________________________________________________________________________________ 12. 段六描寫到：「父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是……」，這告訴我們寫作的重要訊息是甚麼？ _____________________________________________________________________________________ 13. 段六中作者看到父親買橘子的背影而落淚，卻趕緊拭乾眼淚，怕父親及別人