小学四年级语文上册《大海的歌》名师公开课省级获奖课件3 冀教版.pptVIP

大海的歌 作者介绍 刘饶民 教员、校长，青岛台东六路小学教导主任，山东大学附设工农刘饶民山东莱西人。中共党员。 著有儿童诗集《写给少先队员的诗》、《海边儿歌》、《儿歌一百首》、《百子图》、《农村散歌》、《孩子们的歌》等。 组诗《大海的歌》获全国第二届少儿文艺创作二等奖。 有感情的朗读 谈谈自已的感受 《大海睡了》 《海上的凤》 《大海睡了》写的是大海的（ ） 你是从哪里看出来的呢？ 《海上的风》写的是大海的（ ） 你是从哪里看出来的呢？ 静态美 动态美 ， ， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着 ，她背着 ， 那轻轻的 啊，是她睡熟的鼾声。 《大海睡了》并没有直接描述大海夜景（睡了），而是用一些事物来衬托，用的是哪些事物？用“……”批注出来 风儿 不闹了 浪儿 不笑了 明月 星星 潮声 风儿 浪儿 明月 星星 潮声 这首诗歌用了什么样的修辞手法 这首诗歌用了什么样的修辞手法？ 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月，她背着星星， 那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。 不闹了 不笑了 睡觉了 睡熟的鼾声 拟人的修辞手法，使大海有了人的性情 抱着 背着 海上的风都被比喻成了什么用“......”画出来 　 海上的风是花神，他一来， 　　就绽（zhàn）开万朵