七年级数学上册（华师大版 导学案）：3.课题　代数式.docVIP

课题　代数式 【学习目标】 1．了解代数式的概念，能用代数式表示实际问题中的数量关系； 2．让学生理解符号所代表的数量关系； 3．培养学生的数学符号语言，激发学生学习数学的兴趣． 【学习重点】 列代数式，规范代数式的书写格式，代数式的意义． 【学习难点】 分析实际问题中的数量关系从而列出代数式． 行为提示：创设问题，情境导入，结合生活中的实际例子，充分调动学生的积极性，激发学生求知欲望． 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，率先做完的小组内互查，大部分学生完成后，进行小组交流． 学法指导：代数式的实质就是：不含“＝”号、不等号的式子． 知识链接： 1．在(3)中，乙数＝甲数×(1＋16%)； 2．乘积为1的两个数互为倒数． 情景导入　生成问题 根据题意填空： (1)某种瓜子的单价为16元/千克，购买n千克需__16n__元； (2)小刚上学的步行速度为5千米/小时，从小刚家到学校的路程为s千米，他上学需走__eq \f(s,5)__小时； (3)钢笔每支a元，铅笔每支b元，买2支钢笔和3支铅笔共需__(2a＋3b)__元． 你还能举一些用字母表示数的例子吗？ 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　代数式的概念) 阅读教材P85，完成下面的内容． 归纳：(1)像由数和字母用运算符号连接所成的式子，称为代数式； (2)单