七年级数学上册（华师大版 导学案）：3.课题　用字母表示数.docVIP

第3章 整式的加减 课题　用字母表示数 【学习目标】 1．让学生掌握用字母表示数量的方法，并且能够理解字母在不同的情境中表示不同的意义； 2．让学生能够分析实际问题中的数量关系，并用含字母的式子表示出来； 3．从具体的数量抽象到用字母表示数量关系，进一步培养学生的数学逻辑思维． 【学习重点】 理解用字母表示数的意义并能用含有字母的式子表示数量关系． 【学习难点】 正确分析实际问题中的数量关系，并用式子表示数量关系． 行为提示：创设问题，情境导入，结合生活中的实际例子，充分调动学生的积极性，激发学生求知欲望． 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，率先做完的小组内互查，大部分学生完成后，进行小组交流． 知识链接： 路程＝速度×时间． 知识链接： 1. 现价＝原价×eq \f(折扣,10)； 2．长方体的体积＝长×宽×高； 3．求一个数的相反数，只需在这个数的前面加上一个“－”号． 情景导入　生成问题 举世瞩目的青藏铁路于2006年7月1日建成通车，实现了几代中国人梦寐以求的愿望．青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路．接下来，让我们跟随青藏铁路进入我们今天学习的内容——用字母表示数． 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　用字母表示数或数量关系) 阅读教材P82，完成下面的内容． 问题：青藏铁路上，在格尔木到拉萨之