七年级数学上册（华师大版 导学案）：4.课题　余角和补角.docVIP

课题　余角和补角 【学习目标】 1．在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质； 2．会根据余角和补角的性质进行简单的运算和说明理由； 3．进一步提高学生的抽象概括能力、发展空间观念和知识运用能力，学会简单的逻辑推理． 【学习重点】 认识角的互余和互补关系及性质． 【学习难点】 用余角和补角进行简单的推理． 行为提示：创设问题，情境导入，结合生活中的实际例子，充分调动学生的积极性，激发学生求知欲望． 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，率先做完的小组内互查，大部分学生完成后，进行小组交流． 学法指导： 1．余角和补角都是成对出现的； 2．利用余角和补角的几何语言列式． 学法指导：通过条件计算出每一个角的大小，再与∠EOC的度数进行相加，切记互余与互补只是两个角之间的关系． 情景导入　生成问题 问题：1.在水平面上，有一根倾斜的圆柱，想要知道它与地面的倾斜角，你能用什么方法测量它倾斜了多少度？ 答：直接测量或间接测量(180°－∠1)． 2．计算：(1)1直角＝__90°__，1平角＝__180°__；1°＝__60′__，1′＝__60″__． (2)90°－27°56′＝__62°4′__；180°－42°23′19＂＝__137°36′41″__． 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　余角