小学五年级语文上册《金色的鱼钩》名师公开课省级获奖课件1 冀教版.pptVIP

课堂讨论 1.通过学习这篇课文，你们对红军有了怎样的认识？ 2.你们认为老班长是一个怎样的人？ 3.从老班长身上我们学会了什么？ 4.课文中的哪些地方最令你感动? 5.文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢？ 课文总结 这篇课文运用了（ ） 描写（ ） 描写，（ ）描写，（ ）描写等手法，塑造了（ ）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（ ）和（ ）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。 外貌 神态 语言 行为 老班长 舍己为人 忠于革命 板书设计 金色的鱼钩 接受任务：草地途中、 照顾我们（亲切）（1、2） 护送病号：弯钩钓鱼、 自己不吃（焦急）（3、22） 壮烈牺牲：安定情绪、 昏迷不醒（鼓励）（23、33） 永远怀恋：保存鱼钩、 子孙瞻仰（教育）（34） 忠于革命 舍己为人 扩展阅读 作业布置 1.课后观看关于红军长