物理学院研究生助教教学管理办法2018-南京大学物理学院.DOCVIP

PAGE \* MERGEFORMAT3 物理学院关于研究生助教工作管理办法 实践课程是研究生必修课程，每位硕士阶段的研究生须承担课程教学或实验教学的助教任务。为保证教学效果，充分发挥研究生助教在教学工作中的积极作用，结合《南京大学本科教学改革课程助教管理办法（暂行）》（南字发【2017】68号）和物理学院实际情况，特对制订如下管理办法。 一、研究生助教岗位的设置 1、研究生助教岗位覆盖以下本科生课程：学科平台课程、专业核心课，在线开放课程，学校立项建设的本科教学改革课程（通识课、新生研讨课、高年级研讨课、“悦读经典计划”系列课程、翻转课堂、新生导学课、创新创业课等），“百”层次优课，学院的教改课程。研究生助教属于教学辅助岗位，未经学院批准，任何单位和个人不得安排或要求研究生承担本应由主讲教师承担的工作。 2、学院的教改课程指进行教材编写与修订，视频资源课程建设，研讨式互动式教学等课程，以及部分非专业核心类的数学类和物理类基础课程。对于部分非专业核心类的数学类和物理类基础课程配备研究生助教，要求本科生选课人数超过30，上一期课程获得成绩的本科生人数大于30，期末提供研究生助教批改的作业记录，课程期末安排闭卷考试，并完成试卷和考试小结等相关材料的学院归档。 3、岗位人数：每个理论课程班级配备1名助教，对于3学分以下（含3学分）的课程，超过150人的班级可以增加1名助教、对于超过3学分的课程，超过100人的班级可以增加1名助教。对于超过15人的实验课程和计算机上机操作课程，配备1名助教，超过50人可以增加1名助教。 二、聘用研究生助教的基本原则 助教聘用遵循的原则：按需核定岗位、公开招聘、竞争上岗、规范考核。 三、研究生助教岗位的申请选拔流程 1、每学期最后一周，公开发布下学期的助教岗位需求表（物理学院网站，本科生栏目、课程助教子栏目，网址 HYPERLINK /lib/bks_kczj1033.htm /lib/bks_kczj1033.htm）。 2、经导师同意，研究生按照网站通知要求填写申请表格。在每学期开学上课的前一周完成报名工作。 3、每个研究生每学期最多只能担任一个岗位的助教工作。 4、每学期上课开学前一周内，由任课教师团队选拔确定助教名单。 四、研究生助教岗位职责 学科平台课、专业核心课，“百”层次优课，学院的教改课程 1、需随堂听课，助教期间听课不低于10次课，及时了解和掌握主讲教师的讲授内容和难点、要点； 根据学生需要与学生讨论授课内容，及时解答学生提出的疑难问题； 3、根据主讲教师安排完成习题课的讲课任务，并要认真备课。建议主讲教师实地聆听研究生助教的习题课，并做出评价； 4、独立完成所有习题的解答，并送呈主讲教师审核； 认真负责地批改所有学生作业； 每人每周工作标准时长8小时。 实验课程 1、按实验课程要求完成全部实验指导教师应该完成的工作； 2、认真批改实验报告，并及时登记成绩； 3、每人每周工作时长一般不超过9小时。 （三）在线开放课程、学校立项建设的本科教学改革课程 助教在课程负责人的指导和安排下开展工作，基本职责包括但不限于： 1、做好各项开课准备工作，如配合课程负责人做好课程网络平台、教学辅助系统的账号注册、建课、建班等； 2、协助课程负责人建设和更新教学资源； 3、开课过程中，根据课程负责人的要求随堂听课，协助教师实践“大班授课+小班研讨”的教学方式，组织签到、团队学习、实习实践活动等； 4、协助课程负责人开展在线教学，负责上传教学资源、组织线上讨论、整理和分析学生在线学习的各类数据等； 5、课后，根据课程负责人的要求组织答疑，协助批改作业及组织阶段性考核等； 6、协助课程负责人完成课程的监考、阅卷等工作； 7、成为教师与学生之间沟通的桥梁，及时了解学生的学习状况，协助课程负责人征集学生学习心得、优秀习作等，并撰写助教工作总结报告； 8、做好新旧助教工作交接； 9、协助学校开展助教交流、培训工作； 10、完成课程负责人布置的其他教学辅助工作。 五、研究生助教的考评 （一）学科平台课、专业核心课，“百”层次优课，学院的教改课程 研究生助教的最终成绩和评语采用学生评价和主讲教师评价相结合的原则，学生评价记60%，主讲教师评价记40%，以百分制确定学生成绩。成绩低于70分的按教学实习课程不合格处理，分数在70分以上（含70分）的获得1个教学实习学分。 （二）实验课程 实验教学的研究生助教，其考评成绩低于70分，按教学实习课程不合格处理。成绩在70分以上（含70分）的获得1个教学实习学分。成绩在80分以上的大学物理实验和新生研究性实验助教，发放教学补贴。 （三）在线开放课程、学校立项建设的本科教学改革课程 任课教师给出的考核成绩在70分以上的，按照学校标准发放教学补贴。 六、此规定解释权属物