人教版语文八年级上册课件：恐龙无处不在.pptVIP

导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 学练优八年级语文上（RJ） 教学课件 18 *阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不在 导入新课 学习目标 1.了解有关“板块构造学” 的科学原理。 2.学习阅读以论证为主的科普说明文。 3.体会作者准确平实、逻辑性强、幽默风趣的语言特点。 4.学习作者善于联系的思维方法。 导入新课 恐龙在地球上足足生存了一亿四千多万年之后，竟突然全部都神秘的消失了。在六千七百万年前，暴龙之类的肉食龙类、脚龙类、鸭嘴龙类和鸟脚龙类还相当繁盛，然而两百年之后竟全部都绝迹了。在六千五百万年前之後所形成的岩层中就再也没有恐龙的化石，不只陆地上的恐龙如此，甚至在空中飞行的翼龙类、在水中游泳的蛇颈龙类和沧龙类也随之消失，就连水中的一些小型无脊椎动物和菊石类等也不例外。根据化石显示，这些集体死亡事件是发生在很短的时间内，科学家们对那么多动物死亡的原因至今仍然感到迷惑。 恐龙无处不在 导入新课 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 一 讲授新课 走近作者 阿西莫夫，出生在苏联斯摩棱斯克附近的彼得罗维奇小镇。他自小喜欢读科幻小说，15岁时写就过一篇科幻小说，同年考入哥伦比亚大学。18岁那年，即1938年，发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。 讲授新课 讲授新课 好冷啊！冻死我了！ 讲授新课 难道是…… 讲授新课 No!那只能是…… 讲授新课 讲授新课 讲授新课 讲授新课 讲授新课 讲授新课 遗骸 蟾蜍 褶皱 劫难 追溯 两栖 鸟臀目 hái chán chú zhě zhòu jié sù qī tún 生字词： 讲授新课 遗骸： 褶皱： 劫难： 致密： 追溯： 天衣无缝： 遗留下来的骨骸； 由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲 灾难； 细致精密； 原意是逆流而上。现常比喻探索事物的由来。 神话传说，仙女穿的天衣，没有缝儿。比喻事物没有一点破绽。 讲授新课 讲授新课 初读课文 整体感知 检测预习： 本文依据___________________的事实，证明了_________假说。 在南极发现恐龙化石 大陆漂移 课文说明的对象涉及两个学科，即：______________ __________________ 生物学（恐龙） 地质学（板块理论） 从中我们明白一个什么道理： 不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。 讲授新课 因为在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石，在靠近南极的詹姆斯罗斯岛也发现了恐龙化石。 1.为什么说“恐龙确实遍布于世界各地”? 讲授新课 说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 2.在南极发现恐龙化石说明了么问题？ 讲授新课 3. 什么是“板块构造”理论？ 几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。 讲授新课 4.什么是“泛大陆”？复述“泛大陆”分离成七大洲的过程。 25亿年前——完整的泛大陆 2亿年前——泛大陆分裂成四部分 6500万年以前——完全分开 讲授新课 讲授新课 讲授新课 板块构造理论——地质学的一个分支，是现代最有影响的全球构 造理论。包容了大陆漂移说、海底扩张说、大陆碰撞等学说。 讲授新课 南极发现恐龙化石 恐龙无处不在 恐龙不会迁徙 大陆漂移 南极外各洲发现恐龙化石 5.分析“大陆漂移”学说推断思路： 讲授新课 恐龙 板块理论 生物学 地质学 紧密联系 相互影响 不同科学领域 讲授新课