小学五年级语文下册 记金华的双龙洞3名师公开课省级获奖课件 冀教版.pptVIP

黄龙 青龙 二.阅读课文，了解课文主要内容，找出作者游览路线。 1.读课文，了解课文主要内容，找出作者游览路线。 2.课文的主要内容是什么？ 作者记述了他游览金华双龙洞的经过 3.作者从金华出来，是按怎样的顺序进行游览的？ 作者从金华出来，行五公里到罗甸，由罗甸进山到洞口，进入外洞，从孔隙进入内洞，然后出洞。 洞口 洞口（图） 外洞 孔隙（图片） 内洞 三.品读课文 （一）.了解作者一路上的所见所闻，感受沿途迷人的景色 生读第二段 1.作者沿途看到了什么？作者是怎样描述这些景物的？ 2.“山上开满了映山红，无论花果和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神”怎样理解这句话？ 引导：花儿在大自然中无拘无束，吸收阳光和雨露，任其自然的生长，显示出他的本性姿态，而格外的有生机有灵气，作者有崇尚自然赞美自然之意。 映山红 盆栽的杜鹃 3.山上有花有水，谁来读一读迎接游客的溪流。 讨论：（1）溪流为什么会有宽、窄、缓、急的变化？溪声为什么会变换调子？ 因为山势不断变化，有的地方宽，有的地方窄，有时山势高，有时山势低，有时平坦，有时陡峭，溪流从山上向下流，会随着山势的变化而时宽时窄，时缓时急，溪声也会时高时低，时断时续。 （2）溪流和双龙洞有什么关系？ 溪流是从双龙洞流出来的 这里的山路怎么样？ 山路美 （二）了解外洞特点体会双龙洞的“雄” 生读第四段 1.如果说沿途的风光可以用“美”来形容,那么