指甲刮面手指插.PPT

温21中 张秀翠 小活动：我的领土疆界 红：不准任何人碰触的地方（即使是自己的父母也不能）。 绿：日常人际交往中一般人可以碰的地方。 黄：和我比较亲密的人才可以碰。 （备注：如果没有绿色笔用蓝色笔代替，黄色笔用黑色笔代替） 小组分享： 看看你画的身体领土疆界和别人的哪些相同，哪些不同。 生活中有“闯红灯”的现象吗？ 科学认识性骚扰 性骚扰：某一方用各种带有性意味的方法去接近另一方，另一方不喜欢，不愿意这样的接近。如语言挑逗、触摸身体敏感部位、在公共场所通过性的方式使对方感到难堪。 三种形式 口头形式：以下流语言挑逗对方，向其讲述个人的性经历、黄色笑话或色情文艺内容。 行为形式：故意接触、碰撞、亲吻对方敏感部位。 设置环境方式：在一定场所设置淫秽图片、影像等使对方感到难堪，或给对方传递色情和带有性色彩的侮辱性信息。 科学认识性骚扰 性骚扰不仅仅会发生在女性身上，有时男性也可能被同性性骚扰甚至异性性骚扰 严重的性骚扰可能变成性侵害，是对人心理与生理的双重伤害。 小组讨论 遇到这些情况，你会怎么办？都有哪些好方法？ 情境一：在拥挤的公交车上，小丽总感觉到身后有个人紧贴着她，在车转弯和刹车时，时不时地往她身上蹭。 情景二：父母亲不在家，某异性长辈突然来访，对小雅变得很亲密，拉着她的手，摸摸她的脸，这让她感觉不舒服。 情景三：小玲晚上一个人走在路上，后面有个人一直跟着她，唱着：“妹妹你大胆的往前走”，并意图对小玲动手动脚。 情景四：小欣告诉我，她的家教老师在给她讲解题目时，喜欢将手放在她的腰间。她不想上家教课了，但又不知如何向父母启齿。 应对性骚扰的技巧 第一个技巧：警觉镇静 第二个技巧：防卫反应 第三个技巧：求助存证 * 我们的共识 科学精神、严肃态度 循序渐进、正确途径 我们的约定 积极参与、相互尊重 学会倾听、保守秘密 自由组合找一位同性同学，两人组成行动伙伴 随着老师的指令做动作 ※友情提示：双方对老师所要求的动作感到不舒服时，可以不做。 红色领土疆界的底线 *