小学二年级语文上册 古诗两首 山亭夏日 1名师公开课优质教案 教科版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 山亭夏日 教材分析? 《山亭夏日》是一首唐代诗人高骈的写景诗。诗句描写了山亭的夏日，夏日的山亭，为我们展现了一幅美丽的夏日风景图。《夏日田园杂兴》是他退居家乡后写的一组田园诗，共60首，描写江南农村一年四季的景色和农民的生活，是我国古代田园诗中优秀作品《夏日田园杂兴》即其中的一首。 学生学情分析 ?对于古诗的学习，学生已经有基础，所以学习这首诗学生不会有较大的难度。 教学目标 1.通过朗读，读懂诗句，想象诗中的景象和意境，体会夏日山亭和田园风光的美丽。 2.背诵两首古诗。 3.认识10个生字。 教学重点难点 1.朗读并背诵两首古诗。 2.想象诗中的景象和意境，激发学生热爱大自然的情感。 主要的教学模式：目标导学法。 教学准备： 教师：录音机、磁带。 学生：搜集古诗。 学习目标： 1.我会背诵两首古诗。 2.我会认6个生字。 教学环节： 一、导入 直接导入，板书课题。 出示学习目标。 二、新课 1.看画面，引导学生说说画上的景物，出示古诗题目。 2.初步了解诗作者。 3.初读古诗，整体感知古诗大意。 (1)自由读，借助拼音读准字音。 (2)自由读，圈出不理解处。 (3)小组读，合作学习，解决提出的问题。 4.再读古诗，想象诗歌画面 (1)自由读，想象画面