危险源辨识、风险评价与风险控制(1).pptVIP

危险源辨识易遗漏的几个方面： 1、与相关方有关的风险因素； 2、异常状态的风险因素； 3、危险源辨识的更新情况。 一般常用危险源辨识方法： 1）调查法：辨识小组根据危险源分类内容在现场进行调查和辨识——是否有危险源；受危害可能性的人是谁；危险是怎样发生的。 2）安全检查表辨识法：辨识小组按照辨识内容编制安全检查表，进行辨识； 3）经验法：辨识小组按照辨识内容，结合以往经验进行辨识； 4）将经过辨识的危险源填入“危险源调查表”。 确定风险—风险评价 风险的构成： 后果的严重程度 发生危害的可能性 暴露于危险环境的频次 风险评价 风险评价的目的： 风险评价是职业健康安全管理体系的一个关键环节。目的是对公司现阶段的危险源所带来的风险进行评价分级，根据评价分级结果有针对性地进行风险控制，从而取得良好的职业健康安全绩效，达到持续改进的目的。 风险评价的方法作业条件危险性分析（LEC）法;事故数分析（ETA)法；故障数分析（FTA)法；危险与可操作性分析（HAZOP)法；预危险性分析（PHA)法；安全检查表分析（SCL)法；工作危害分析（JHA)法。 风险评价 以现场作业条件（或类比作业条件）为基础，由熟悉作业条件的人员组成专家组，按规定标准给L、E、C分别打分，取三组分值集的平均值作为L、E、C的计算分值，用计算的危险性分值（D）来评价作业条件的危险等级。 规定危险性分值在20以下为低危险性，比日常骑车上班的危险性略低； 在70～160之间有显著的危险，需要采取措施整改 在160～320之间有高度危险，必须立即整改； 大于320时有极度危险，应立即停止作业，彻底整改。 作业条件危险度评价ＬＥＣ法 L----发生事故的可能性大小 分数值 事故发生的可能性 10 必然要发生 6 相当可能 3 可能,但不经常 1 可能性小,完全意外 0.5 很不可能,可以设想 0.2 极不可能 0.1 实际不可能 E---暴露于危险环境的频繁程度 分数值 频繁程度 10 连续暴露 6 每天工作时间内暴露 3 每周一次,或偶然暴露 2 每月一次暴露 1 每年几次暴露 0.5 非常罕见的暴露 C----发生事故产生的后果 分数值 后果 100 特大事故或特大火灾 40 重大事故或重大火灾 15 死亡或一般火灾或一次造成财产损失10万元以上的 7 重伤或火险或一次造成财产损失5万至10万元的 3 轻伤或一次造成财产损失5千元至5万元 1 引人注目，不利于基本的健康安全要求或一次造成财产损失5千元以下的 D---风险值，D=LEC D值 风险程度 级别 320 极其危险，不能继续作业 1 （不可容许风险） 160-320 高度危险，需立即整改 2 （重大风险） 70-160 显著危险，需要整改 3 （中度风险） 20-70 一般危险，需要注意 4（可容许风险） 20 稍有危险，可以接受 5（可忽略风险） 风险评价 重要风险的确定 原则上将经过风险评价确定风险等级为1-3级的为重要风险。对下述情况可直接定为重要风险：1）法规确定的重大危险源；2）根据公司在安全管理过程中的经验确定； 危险源辨识、风险评价及风险控制 人类对安全问题的认识阶段 原始安全管理阶段，也称经验自防阶段 传统安全管理阶段，也称经验管理阶段 现代安全管理阶段，也称系统管理阶段 传统管理理论-事故理论 认识论：基本出发点是事故，以事故为研究对象和认识对象，主要是经验论与事后型的安全哲学。 逆向思维：从事故后果到原因事件。 表 现：头痛医头、就事论事，被动与滞后。 传统管理理论-方法与特征 方法： 事故分析（事故-调查-处理-报告） 事故规律的研究，事后型管理模式 四不放过原则（原因，当事人，责任人，措施） 特征： 建立在事故统计学致因理论研究； 事后整改对策； 事故赔偿机制与事故保险制度等。 现代安全管理理论发展 细分成两大阶段： 20世纪50-80年代，发展了危险分析与风险控制理论 20世纪90年代以来，现代安全科学原理正在不断的发展。 危险分析与风险控制理论 认识论：以危险和隐患为研究对象 理论基础：对事故因果性的认识，及对危险和隐患事件链的确认。 建立了事件链的概念，有了事故系统的超前意识流和动态认识论。 确立了人、机、环和管理缺陷等综合要素。 主张工程技术硬手段与教育，管理软手段的综合措施，提出超前防范和预防评价的概念和思路。 事故系统要素4M 人Men：人的不安全行为； 机Machine：机的不安全状态； 环Medium：环境不良； 管理Management：管理欠缺。 事故 人的不安全行为 物的不安全状态 环境不良 管理欠缺 事故隐患 Hidden Peri