历史必修（二）二课 古代手工业的进步.pptVIP

历史必修（二） 第二课 古代手工业的进步 本课说课流程 教材解读 学情分析 教学目标和重难点 课堂创设 板书设计和教学反思 教法选择和学法指导 一、教材解读 1、教材介绍：人民教育出版社-普通高中课程标准实验教科书《历史》（必修2）,2007年1月第3版。 2、课标要求：“列举古代手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。” 3、教材特色：古代手工业与古代农业和古代商业共同构成了古代中国经济的基本结构，它的发展以农业的发展为基础，同时又是古代商业发展繁荣的基础。古代中国手工业有官营、民营和家庭手工业三种经营形态，明代中后期，在民间手工业部门出现资本主义生产关系的萌芽，是封建社会走向衰落在经济上的表现，因此本课在教材中占有重要地位。 二、学情分析 我的学生？ 1、班级情况：高一年级第二学期50人左右的学生 2、课时安排：1课时；分八人一组（约六组） 3、知识基础：高一的学生求知欲较高，通过初中的学习以及众多历史影像资料的传播，对古代手工业的大体情况有了初步的认识，兴趣也较高，用多媒体教学可以将文字声音影像色彩以及动画融为一体，可以为其更生动地再现历史表象，进一步增强其学习兴趣。 三、教学目标和重难点——三维目标 掌握古代中国手工业两种经营形态即官营手工业和民间手工业，理解它们的基本特征。 掌握古代中国冶金、制瓷和丝织方面主要的生产技术，从中概括、归纳出我国