小学三年级语文下册 登山 1名师公开课优质教案 教科版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 登山 教学目标： 1.通过学习列宁两次走险路的经过，体会学习他自觉地磨练自己的品质。 2.继续练习用简要明白的一句或几句话表达段落大意。 3.学会本课生字新词，理解词语的意思。 4.有感情地朗读课文，背诵课文第18自然段。 教学重点： 1.联系列宁两次走险路的经过，体会最后一段话的含义。 2.继续练习用简要明白的一句或几句话表达段落大意。 教学准备：自制课件、小黑板。 课时安排：两课时。 第一课时 教学目标： 1.了解列宁两次走险路的经过，学习他自觉地磨练自己意志的品质。 2.通过反复朗读理解课文，培养良好的读书习惯。 教学重点：联系列宁两次走险路的经过，体会最后一段话的含义。 教学过程： 一、揭示课题，整体把握。 1.（齐读课题）这节课我们一起来学习《登山》这篇课文，你知道课文主要写的是谁吗？ 2.谁能把列宁和登山联系起来说一句话？（能不能把登山的原因补充进去？列宁在登山时有没有遇到什么特别的事？） 二、中心着手，导入教学 1.课前，同学们已经预习了课文，预习时除了要求了解课文主要内容、把课文读正确、读通顺以外，还要求划出含义深刻的、你不怎么明白的句子。你划了吗？ 2.(投影片出示最后一节)学生齐读 “就是因为我害怕它，”列宁说，“一个革命者