2010年浙江省六地市高三政治高考复习研讨会课件（《生活中法律常这识》复习策略）.pptVIP

二、分类归纳，灵活运用典型案例分析 我的一点想法 破题:提高复习的针对性和实效性 从目标上看:不是纯粹的上新课,只需知道和理解 而是必要的复习课,重在落实和运用; 从内容上看:不是单纯的教知识,只从书本到书本, 而是综合的提能力,更需穿行书际间; 从方式上看:不能简单的告诉之,这是什么,不是什么, 而要策略的引导之,应该怎么做,为什么. 需要载体 书本-实际 告诉我的我会忘记，给我看的我会记住，让我参与的我会理解。 （一）把握主干知识，构建知识网络体系 《考试说明》在考核目标与要求中指出考生要有“调动和运用知识”的能力。要有知识可供调动，首先脑子里就要有知识储备，因此，从整体上理解和把握知识是积极应对高考的基础和前提。《生活中的法律常识》可以从总体构建相关的知识体系： 实体法 程序法（诉讼） 民法通则 合同法 消费者权益保护法 婚姻法 民事诉讼法 刑事诉讼法 行政诉讼法 非诉讼 调解 仲裁 行政复议 生活中的法律常识 民法通则 民事法律关系 行使民事权利 履行民事义务 法律责任 人身权 财产权 合同法 合同含义与法律特征 合同成立与生效 合同的履行与违约责任 消费者权益保护法 维护消费者权益 婚姻法 父母与子女间的 权利与义务关系 基本原则 结婚的具体条件 结