2016年中考一轮复习语文第13讲 图表、图片、漫画的研析.docVIP

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2016年中考一轮复习语文第13讲 图表、图片、漫画的研析

第13讲 图表、图片、漫画的研析 2010~2015年河北中考命题分析 2016年河北中考命题预测 年份 考查知识点 题型 题号 分值   纵观河北近六年来的中考试题,四次考到了图表、漫画类试题,可见图表题在河北中考试卷中所得到的重视是超过其他类试题的。所占分值为4—7分。预测2016年还会考到这类知识点,但要注意图表和题型的变化,有可能考到表格一类的试题。复习备考时要考虑到试题的多样性。特别要注意的是漫画类、徽标类、活动设计类题型。 2015 画面介绍 简答 5(1) 4 2014 — — — — 2013 — — — — 2012 图片 改错简答 6 7 2011 图表 简答 6 5 2010 漫画 简答 6 5 《河北省2015年初中毕业生升学文化课考试说明·语文》明确规定:“根据要求,提取文字材料的重要信息,说明、归纳图表所反映的主要内容,并形成自己的认识。” 从《语文课程标准》的规定中我们看到图表、图画、照片都与时事紧密结合在一起,我们可以通过多种途径来了解时事热点,尤其是配有图片、图表、图标、漫画等的资料。由《河北省2015年初中毕业生升学文化课考试说明·语文》的规定可知我省命题的走向,主要是提取重要信息和归纳说明主要内容,以考察考生的观察能力、理解能力、概括能力等。 根据近几年各省市中考命题特点,结合我省的实际情况,我们可以从以下几个方面来复习备考: (1)关注课外知识,图表类的习题涉及语文以外的其他学科的知识,我们在复习中要注意与图表类习题相关学科的知识,在做题时方能得心应手。 (2)考试题型: ①统计图表类,包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等,它们都是用数据的形式,反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。 ②漫画类,是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材,通过夸张、比喻等手法,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。 ③徽标类,徽标,即徽记、标志,它往往“言简意赅”,高度凝练,蕴含着丰富的寓意。 ④图片类,主要指新闻图片、照片等。 同时,图表题还与其他知识能力考查的题型相结合,如与广告题、材料探究题结合,与口语交际、古诗积累结合,与名著阅读积累、修辞相结合等。 (3)注重解题方法: ①图表类题目首先要明确题目的要求,然后认真观察、审读图表,找到关键因素对数字进行比较,找出规律,进行联想想象,挖掘材料隐含的信息,最后用简洁准确的语言归纳概括图表反映的主要信息或者谈看法、建议等。答题技巧: 技巧一:注重整体阅读。先对图表有一个整体的了解,把握大主题或方向,进而搜索有效信息。 技巧二:重视数据变化。数据的变化往往说明某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,也是得到观点的源头。 技巧三:注意图表的细节。图表中的一些细节不能被忽视,它往往起提示作用。如图表下的“注”。 技巧四:把握考题要求。要根据考题要求进行回答。 ②漫画类的考题,漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想;主体是画面各“因素”构成的画情画景;画注是对画情画景的提示与注解。通过对这三部分的仔细品味,就能从整体上概括其寓意。答题技巧: 技巧一:通过漫画的标题解读漫画的含义。 技巧二:结合漫画的画面来思考其寓意。 技巧三:联系漫画中的文字来理解漫画。 技巧四:联系生活实际来理解漫画的要义。 技巧五:透过夸张手法了解漫画意图。 ③徽标类的考题一般要求考生介绍内容、解释含义及设计意图或加以赏析,我们首先要读题干弄清楚徽标产生的组织或背景,其次要观察徽标的构成,然后联系徽标产生的背景来解读其组成部分的含义及设计意图,从而赏析其优美的造型或色彩。答题技巧: 技巧一:观察分析徽标构图元素:外形、色彩。 技巧二:解说画面依一定顺序:空间顺序、逻辑顺序。 技巧三:由表及里揭示象征意义:联想(行业特点)→象征意义,寓意。 技巧四:语言表述规范得体:准确、简洁、平实、清晰(说明语言)。 ④图片类考题一般要求根据图片提取信息、描述图片内容或谈感受,这就需要我们关注社会时事热点,了解图片反映的事件、内容、人物或产生的背景,正确提取图片信息或谈观赏的感受。总之,图片题是一种有潜质的题型,因为现代社会、现代生活与图标息息相关,图标浓缩了社会政治、经济、文化等多方面内容,融入绘画、书法、文字、色彩等多种元素,能体现人们的美好感情、愿望和理想。如果同学们平时能关注图片,认真研究,做好这类试题就会轻而易举。答题技巧: 技巧一:注重画面本身,包括画面中一切事物、图案形状、人物动作、神态等。 技巧二:注意分析画面中的人物语言,这些只言片语常揭示主题。 技巧三:图画中的补充性文字,也是至关重要的。 (4)用心揣摩。特别是标志题、漫画题、宣传题,要理解图画和主题及暗含的寓意,要在全面理解的基础上用心去揣摩,发挥联想和想象。 (5)准确表

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