中班绘本团圆的教案及反思.docx

中班绘本团圆的教案及反思 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班绘本团圆的教案及反思 篇一：《团圆》教案 《团圆》教案 一、 绘本介绍： 《团圆》，中国原创绘本。作者：余丽琼 文，朱成梁 绘。故事讲的是：一个小女孩叫毛毛，她的爸爸常年在外面工作，只有过年的时候才回家，那是他们一家人最幸福的时刻，他和爸爸一起包汤圆，他们把一枚代表幸运的硬币包在汤圆里，谁吃着了，就代表这一年会给他带来好运哦！小女孩吃到了，她幸福地把幸运币装在身上，对她来说，这比大春的大红包还要珍贵哦！ 可是爸爸在家三天就要走了，毛毛把那一枚幸运硬币送给爸 爸，让它给爸爸带来好运，还对爸爸说：“下次回来，我们还把它包在汤圆里喔。” 她和妈妈目送着爸爸远去了?? 二、阅读目标： 1、通过绘本故事，了解中国春节的习俗。如“拜年”、“吃汤圆”。 2、通过阅读和交流，让学生感受到朴实而伟大的父爱和家的爱。 3、结合绘本故事情境，锻炼学生的口头复述能力。 三、阅读重、难点 1、阅读重点：结合绘本故事情境，培养学生的口头复述能力。 2、阅读难点：通过阅读和交流，让学生感受到朴实而伟大的父爱和家的爱。 阅读过程： 一、 阅读前 活动：回顾关于亲情的绘本故事。 二、阅读中 （一）活动一：介绍《团圆》绘本的作者、出版社等。 （二）活 （三）活动三：结合问题及绘本图画回顾绘本故事。 （四）活动四：(小组合作学习)发现绘本图画的细节和用自己 的话说说喜欢的或感触最深的一幅图画。 （五）说说我与爸爸或妈妈发生的一件事。 三、阅读后： （一）活动一：在歌声中深化爱的主题。歌曲：相亲相爱一家 人。 （二）活动二：教师小结并推介绘本 1、《我的爸爸叫焦尼》 3、《忘了说我爱你》 4、《爱是一捧浓浓的蜂蜜》 篇二：团圆教学设计 篇一：《团圆》教案 《团圆》教案 一、 绘本介绍： 《团圆》，中国原创绘本。 可是爸爸在家三天就要走了，毛毛把那一枚幸运硬币送给爸 她和妈妈目送着爸爸远去了?? 二、阅读目标： 1、通过绘本故事，了解中国春节的习俗。 三、阅读重、难点 阅读过程： 一、 阅读前 二、阅读中 （四）活动四：(小组合作学习)发现绘本图画的细节和用自己 三、阅读后： （二）活动二：教师小结并推介绘本 1、《我的爸爸叫焦尼》 3、《忘了说我爱你》 4、《爱是一捧浓浓的蜂蜜》 篇二：团圆 教案 有限的文字 无限的情感 ——绘本阅读《团圆》 一、学习目标 二、学习重点 教学过程： 一、回顾导入 2、出示绘本故事《团圆》 从封面上，你看到了什么？ ② 关注扉页的日历：除夕 看到这页日历，我们知道这一家三口实在除夕团聚的。 ③关注全家福 画面上的卷尺、对讲机、安全帽、笔记本，好像瓶子里还有一枚硬币，猜猜这些东西都是谁的？什么人会有这些东西啊？ 图一、爸爸在外面盖大房子。 师停顿，猜读：因为什么呢？ （过年的玩具、零食、街上挂着灯笼喜气洋洋，故事里的“我”开心吗？我怎么躲起来了？为什么没扑上去喊爸爸？） 图三、我远远地看着他，不肯走近。爸爸走过来，一把抱起我，用胡子扎我的脸。 图四、吃过中饭，爸爸对我说：“走，剪头去。剪了头，明年就会顺顺当当的。 图五、没有文字 师停顿：这幅图怎么连文字也没有了？难道是漏把文字印上去了？你们说，应该写什么啊？（我和爸爸贴春联） 图七、第二天一大早，妈妈就端上了热腾腾的汤圆，爸爸用勺子喂给我吃。突然，我的牙被一个硬东西咯了一下。 图八、路上，我遇见大春。 图九、大年初二，天阴沉沉的，要下雪了。一大早，爸爸就忙了起来，补窗户缝、刷新门漆、换新灯泡??呀，家里一下子变得亮堂堂了。 师停顿：一转眼，从除夕到了大年初二，一晃三天过去了，爸爸回家，发生了好多开心的事啊！ 图十、哈，我看见了大春家的屋顶。 “咦，那边是什么声音啊？”“噢，大街上在舞龙灯呢！”爸爸直起身子，看了看远处。 师停顿：又没有文字 ，你看到什么了？街上好热闹，别的小朋友也骑在爸爸的肩上，靠在爸爸的怀里看舞狮表演，大家都沉浸在团圆的快乐里了！ 图十二、大年初三，下雪了，下得好大好大！下午，雪终于停了，大春他们来找我玩。 师停顿：一转眼，爸爸回来几天了？ 图十三、天快黑的时候，我才回到家里，一摸口袋——啊，不见了！好运硬币不见了！我冲到院子里，院子里全都是雪，我的好运硬币在哪儿？ 图十四、没有文字，你看到什么了？ 图十五、“毛毛别哭，我再给你一个。看，跟那个一样！”爸爸摸出一枚硬币。“不要不要，我就要那个！”我一边哭一边叫。晚上，我难过地爬上床，脱棉袄的时候——“叮当”，有个 东西掉到了地上。硬币！我的好运硬币！“爸爸快来看，好运没丢，它一直在我的身上！” 图十六、“毛毛别哭，我再给你一个。看，跟那个一样！”爸爸摸出一枚硬币。“不要不要，我就要那个！”我一边哭一边叫