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2016年秋人教版数学八年级上册习题:小专题(五) 构造全等三角形的方法技巧(选做)
小专题(五) 构造全等三角形的方法技巧
(本专题部分习题有难度,请根据实际情况选做)
方法1 利用补形构造全等三角形
1.已知:如图,在△ABC中,∠BCA=90°,AC=BC,AE平分∠BAC,BE⊥AE,求证:BE=eq \f(1,2)AD.
方法2 利用“截长补短法”构造全等三角形
2.如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,∠C=2∠B,试判断AB,AC,CD三者之间的数量关系,并说明理由.(想一想,你会几种方法)
3.如图,在△ABC中,∠A=60°,BD,CE分别平分∠ABC和∠ACB,BD,CE交于点O,试判断BE,CD,BC的数量关系,并加以证明.
4.如图,AD∥BC,DC⊥AD,AE平分∠BAD,E是DC的中点.问:AD,BC,AB之间有何关系?并说明理由.
5.(德州中考)问题背景:
如图1:在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E,F分别是BC,CD上的点.且∠EAF=60°.探究图中线段BE,EF,FD之间的数量关系.
(1)小王同学探究此问题的方法是,延长FD到点G.使DG=BE.连接AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是________________;
(2)如图2,若在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F分别是BC,CD上的点,且∠EAF=eq \f(1,2)∠BAD,上述结论是否仍然成立,并说明理由.
方法3 利用“倍长中线法”构造全等三角形
6.已知△ABC中,AB=4 cm,BC=6 cm,BD是AC边上的中线,求BD的取值范围.
7.已知:如图,AD,AE分别是△ABC和△ABD的中线,且BA=BD.求证:AE=eq \f(1,2)AC.
8.如图,AB=AE,AB⊥AE,AD=AC,AD⊥AC,点M为BC的中点,求证:DE=2AM.
小专题(五) 构造全等三角形的方法技巧
延长AC、BE交于点F,∵∠ACB=90°,BE⊥AE,
∴∠CAD+∠CDA=90°,∠EDB+∠EBD=90°.
∵∠CDA=∠EDB,
∴∠CAD=∠EBD,即∠CAD=∠CBF.
在△ADC和△BFC中,eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠CAD=∠CBF,,AC=BC,,∠ACD=∠BCF,))
∴△ADC≌△BFC.∴AD=BF.
在△AEF和△AEB中,eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠FAE=∠BAE,,AE=AE,,∠AEF=∠AEB,))
∴△AEF≌△AEB.∴BE=EF,即BE=eq \f(1,2)BF.
∴BE=eq \f(1,2)AD.
AB=AC+CD.
理由如下:方法1:在AB上截取AE=AC,连接DE
.易证△AED≌△ACD(SAS),∴ED=CD,∠AED=∠C.
∵∠AED=∠B+∠EDB,∴∠C=∠AED=∠B+∠EDB.
又∵∠C=2∠B,
∴∠B=∠EDB.∴BE=DE.
∴AB=AE+BE=AC+DE=AC+CD.
方法2:延长AC到点F,使CF=CD,连接DF.
∵CF=CD,∴∠CDF=∠F.
∵∠ACB=∠CDF+∠F,∴∠ACB=2∠F.
又∵∠ACB=2∠B,∴∠B=∠F.
又∵∠BAD=∠FAD,AD=AD,
∴△ABD≌△AFD(AAS).
∴AB=AF.∴AB=AF=AC+CF=AC+CD.
证明:在BC上截取BF=BE,连接OF.
∵BD平分∠ABC,
∴∠EBO=∠FBO.
∴△EBO≌△FBO.
∴∠EOB=∠FOB.
∵∠A=60°,BD,CE分别平分∠ABC和∠ACB,
∴∠BOC=180°-∠OBC-∠OCB=180°-eq \f(1,2)∠ABC-eq \f(1,2)∠ACB=180°-eq \f(1,2)(180°-∠A)=120°.
∴∠EOB=∠DOC=60°.
∴∠BOF=60°,∠FOC=∠DOC=60°.
∵CE平分∠DCB,
∴∠DCO=∠FCO.
∴△DCO≌△FCO.
∴CD=CF.∴BC=BF+CF=BE+CD.
AB=AD+BC.理由:作EF⊥AB于F,连接BE.
∵AE平分∠BAD,DC⊥AD,EF⊥AB,
∴EF=DE.
∵DE=CE,∴EC=EF.
∴Rt△BFE≌Rt△BCE(HL).∴BF=BC
.同理可证:AF=AD.
∴AD+BC=AF+BF=AB,即AB=AD+BC.
(1)EF=BE+DF (2)EF=BE+DF仍然成立.证明:延长FD到G,使DG=BE,连接AG,
∵∠B+∠ADC=180°,∠ADC+∠ADG=180°,
∴∠B=∠ADG.在△ABE和△ADG中,eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(BE=DG,,∠B=∠ADG,,AB=A
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