崔岩质量保证成就高等职业教育具有中国特色-福建林业职业技术学院.PDFVIP

崔岩：质量保证 成就高等职业教育具有中国特色、世界 水准的源动力 当前，我国高等职业教育已经步入一个崭新的质量变革时代， “优质”“一流”“特色”“高水平”建设已然成为了这个时代 高职院校质量追求的目标。随着现代质量观念和社会对技术技能 人才需求的变化，过去的质量保障体系必然被质量保证体系所取 代，质量监控与评价必然转向诊断与改进，质量管理必然提升为 质量治理，从而激发高等职业教育质量内生动力、升华质量文化， “质量保证”也就自然成为今后掀起高等职业教育质量变革的时 代标志。 1. “质量”是高等职业教育改革发展的永恒主题。纵观高等 职业教育发展，从1977 年恢复高考后的“萌芽发展”，到20 世 纪80 年代至90 年代的“探索调整”和“地位确立”，再到21 本世纪初的“规模扩张”和近十余年的“内涵发展”与“创新发 展”，高等职业教育改革发展整整历经了40 年，但真正迈入快 速发展轨道，实际也就近20 余年。而“质量”始终是高职院校 赖以生存的“价值”和无法回避的“主题”，其阶段性特征呈现 出两大阶段的演变。 注重“基础办学质量”的外延质量保证阶段（1999—2005 年）。 以1999 年全国教育工作会议提出“大力发展高等职业教育”为 标志，高等职业规