2015年语文中考试题分类汇编：专题12 综合性学习（解析版）.docVIP

1．（2015届福建莆田中考）综合性学习（8分） 今年三月份，国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读·扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。 （1）班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。（2分） 材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。 材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书0．55册，这和国际标准相比，存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。 探究结论： 。 （2）学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。（2分） 上联：学习成就人生路 下联：阅读 （3）下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述，字数60字左右。）（4分） 某同学的帖子：读书可以养气。腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。 你的帖子：读书可以 。 【答案】 （1）（2分）全民阅读的进展令人欣喜（或：我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。1分），但发展道路还很漫长（或：但全民阅读仍处于起步阶段。1分）。（结论合理即可。） （2）（2分）示例：助推中国梦（或：铸造正气魂……）（能与上联构成对偶，意思连贯即可。） （3）（4分）示例：读书可以益智。多读书使人知识丰富，眼界开阔，思维深刻。郑樵读古今之书，通百家之学，最终成为知识渊博的史学家。（观点明确1分，举例分析能支持观点2分，表达顺畅1分。） 【解析】 （1）试题分析：阅读两则材料，了解其内容都与“全民阅读”有关，抓住两段文字最后总结评述性的语句如“我国国民阅读率和阅读量开始持续上升”“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。”概括作答。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 （2）试题分析：了解对联的特点即“字数相等，结构相同，意义相关”拟写下联。抓住上联中“学习”这一意义，可以从学习的意义或目的为内容来拟写下联。 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 （3）试题分析：本题是仿写题，根据示例，先仿 “读书可以养气”，根据句子的表达方式可以从学习的意义方面来仿写。然后再根据示例中事例，仿写两个事例，要求表达的句式要相同。 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 2．（2015届福建福州中考）综合性学习：汉字文化 【材料一】某校开展“汉字造型秀”活动，有同学设计出下列图形。 雨 ? ?鱼?? ?果（图片） （甲）????? （乙） ? ? ? ?（丙） （1）选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。（2分） 选_______图，创意________________________________________________ 【材料二】某机构通过对1100名网友调查，排名前十名的最有价值汉字统计如下表 （2）探究并归纳出这些汉字能够入选最有价值汉字的原因。（4分） 【材料三】 现在汉字听写大赛越来越难，字也越来越偏。这些电视节目因为有商业化的倾向，它要收视率、要比赛，就不再考虑节目的教育功能。要参加这个节目的参赛选手是初中的孩子，他们在学校有学习任务，考的字越来越难，这就必然让少数参赛的学生去背字典，成为比赛明星。而多数的学生更加认为汉字太难、不可企及。（摘自北京师范大学王宁教授答记者问） （3）请根据材料三，为某校将举行的汉字听写比赛，提一条活动建议。（2分） 【答案】（1）示例：“雨”图，上面画的是天空，下面画的是落下的雨水，形容生动，能直观地了解“雨”的意思。（1）都与中华传统文化中宣扬的“道德”有关。（3）建议考查学生常用易错难记的汉字，并扩大学生参与的范围，而不仅仅是几个选手在比赛。 【解析】 试题分析：第一题，说明同学们利用汉字的字形，来描绘所表示的事物的形象，利用汉字中“会意”的特点表达汉字的意义，用“形容”“生动”“直观”“逼真”等评价语进行评价创意。第二题，一一分析表中各个汉字的含义，不难发现这些汉字都是传统文化中的“道德”思想有关。第三题，根据材料中反映的问题如“现在汉字听写大赛越来越难，字也越来越偏”提出改进的建议。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。识记并正确书写现代常用规范汉