2016年秋人教版九年级语文上册 第五单元测试卷.docVIP

第五单元测试卷 时间：120分钟　　满分：120分 一、积累与运用(30分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是(B)(2分) A．斋公(zhāi)　　　作揖(yī)　　　星宿(sù) B．兀自(wù) 趱行(zǎn) 画缯(zēng) C．谮害(zèn) 挈(qiè) 相公(xiāng) D．解元(xiè) 拙病(zhuō) 桑梓(zǐ) 2．下列句子中加点词语运用有误的一项是(D)(2分) A．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 B．开展读书活动能有效地增强青少年憧憬中国梦、建设中国梦的责任感和使命感。 C．汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。 D．别人送的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！ 3．下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是(C)(2分) A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。 B．孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。 C．家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。 D．很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。 4．(2014，扬州)下列句中没有语病的一项是(B)(2分) A．又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。 B．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。 C．一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。 D．即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。 5．对课文内容理解错误的一项是(B)(2分) A．《智取生辰纲》通过描写杨志与老都管、虞候、众军士的矛盾及与晁盖等人斗智斗勇，最终丢、取生辰纲的经过，表现了杨志既精明能干，又粗鲁蛮横的性格特征，也表现了晁盖等七人的足智多谋、随机应变。 B．《杨修之死》记叙了杨修被曹操杀害的经过和缘由，生动地表现了杨修的聪明才智和他恃才放旷的思想性格，揭露了曹操为人的伪善奸诈，也表现了他的深谋远虑。文中对曹操的描写符合历史事实。 C．《范进中举》运用讽刺与夸张的手法，刻画范进中举后癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，辛辣地讽刺了封建社会人与人之间的关系。 D．《香菱学诗》通过香菱苦志学诗、终获成功的典型事件，不仅表现了香菱的聪明灵秀、执着专一，同时也对残害妇女的封建社会作了无情的控诉。 6．填空。(5分) (1)簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。(苏轼《浣溪沙》) (2)千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) (3)军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？(王磐《朝天子·咏喇叭》) (4)李清照在《醉花阴》中形容人极度悲伤、愁苦的千古名句是：莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦。 (5)《山坡羊·骊山怀古》抒写作者对历史兴亡大彻大悟的句子是：赢，都变做了土；输，都变做了土。” 7．名著阅读。(7分) (1)请将下面《水浒》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列(只写序号)。(2分) ①打虎景阳冈　②大闹飞云浦　③血溅鸳鸯楼　④醉打蒋门神 ①④②③ (2)根据所给语言材料，运用对偶知识，写出上联。(2分) 他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠诚信义，对待朋友都能肝胆相照。 上联：相貌语言，南北东西虽各(有)别(或相貌语言，东西南北各不同) 下联：心情肝胆，忠诚信义并无差 (3)初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色，例如“《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇”；“《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺”。请你从读过的名著中选择其中一部，也用简短而有创意的话来点评其内容或特色，字数20以内。(3分) 名著：《西游记》 点评：一个西天取经降魔伏妖的神话。 8．阅读下面材料，回答问题。(8分) 材料一： 材料二：下面表格是对部分成年人近期汉字书写的抽样调查。 书写汉字的原因 比例 写信，写日记 12.7% 考试 53.4% 写名字，地址 25.5% 其他 8.4% 材料三：下面表格是对某校九年级学生书写情况的抽样调查。 书写情况 比例 字迹辨识不清 15% 字迹潦草 35% 错别字较多 27.5% 字迹工整 15% 字体规范美观 7.5% 材料四：2015年1月20日，重庆政协委员庹纯双在重庆“两会”上提应建汉字书写过程标准：“汉字是汉文化的基础。如今电脑普及，汉字书写慢慢淡出视野，对我们的汉文化是一个非常大的冲击。而如果汉文化无法在世界上有序传播，势必对中国在世界的话语权有所损伤。建议有一个科学的、完整的汉字书写过程标准。” (1)阅读【材料一】【材料二】，说说反映了什么现象？请分析产生