《初中数学教材二分析与教学指导》ppt课件七年级数学上册.pptVIP

数与代数 空间与图形 统计与概率 课题学习 专题性 :针对某一问题 应用性 :有较高的应用价值 综合性 :知识不是单一的，是各方面知识 的高度综合 1．把握教学要求，改变繁难偏旧现象。 2 ．关注： 数学知识与生活经验 知识传授与过程体验 接受学习、记忆模仿与实验探究 独立思考与合作交流 理性思维与动手实践。 用好课本中的“合作学习”“探究活动”“设计题”栏目 数学活动之后，要重视反思，提高学习层次 合作学习：给出折线统计图（“非典”），以问题的形式引导学生观察图形，体会折线统计图的特点 例2：折线统计图的制作及应用， 根据统计图直观判断摩托车厂产量的增长情况。 本问题要求学生对统计图反映的现象、规律进行探究。既培养学生读图识图的能力，又让学生体会统计图的直观性及统计图在分析实际问题现象时的作用。并体验对实际问题作出决策要综合数据和实际两个方面。 对此问题的分析判断，不仅需要从两个统计图中获取信息，还需结合实际生活经验，农村同学这方面的经验可能少些，老师可作必要的补充，帮其丰富经验。 9 本节课小结时，应引导学生回顾三种统计