2015年中考政治考前冲刺:专题10 参与政治、经济生活.docVIP

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2015年中考政治考前冲刺:专题10 参与政治、经济生活

2015年中考政治考前冲刺步步高系列 专题10 参与政治、经济生活 回顾主干知识 1月20日 星期五一、政治制度 1月20日 星期五 (一)人民代表大会制度 1.(1)人民行使权力的方式:在我国,人民是国家和社会的主人,国家的一切权力属于人民。人民通过民主选举,选出代表组成国家权力机关,代表人民去管理国家事务。人民代表大会就是人民行使国家权力的机关,它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 (2)全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关,行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。 (3)我国实行人民代表大会制度,由人民代表大会统一行使国家权力,国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生,并授权它们分别行使行政权、审判权和检察权。政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责,并受它监督。人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同,但他们的根本目标都是代表人民利益、为人民服务。 (4)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式,它有力地保证了人民当家作主。 2.人大代表与人民的关系 (1)我国各级人民代表大会的代表都由人民民主选举产生,对人民负责,依照宪法和法律赋予的各项职权行使国家权力,讨论、决定国家和地方的重大事务。 (2)人大代表又要接受人民监督,人民有权依法罢免自己不满意的代表,从而保证了人大代表能够密切联系群众,充分反映民意,广泛集中民智,按照人民的意愿办事。 3.我们青少年如何维护人民代表大会制度? (1)青少年学生是国家的小主人,热爱人民代表大会制度,是我们应有的情感。 (2)在生活中尊重人大代表,积极向人大代表反映情况提出建议,尽到小主人的责任,为发展社会主义民主尽一份力量,是我们应有的行动。 (二)独具特色的民族区域自治 1.民族区域自治制度 (1)我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。民族区域自治是我国的一项基本民族政策,也是我国的一项基本政治制度。 (2)实行民族区域自治的地方,在国家统一领导下设立自治机关,行使自治权,依照宪法和民族区域自治法的规定,根据本地区的实际情况,自主地管理本地方、本民族内部事务。 (3)实行民族区域自治,妥善的解决了国家统一和民族自治的关系,既维护了国家的统一和安全,又保障了少数民族管理本民族内部事务的自主权利,使少数民族人民真正当家作主。实践证明,民族区域自治制度有力的促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。 宪法是根本大法 宪法是国家的根本大法 从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题。 从效力上看,宪法具有最高的法律地位和法律效力。 从制定和修改程序上看,宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。 宪法具有最高的法律地位和法律效力的体现 宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律依据宪法而制定,是宪法的具体化。 宪法具有最高的法律效力。宪法在法律体系中具有最高的权威,普通法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背,否则,就会因违宪而无效。 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 参与政治生活 依法治国 含义:就是依照宪法和法律的规定管理国家。 意义:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。 核心:依宪治国 4.基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 5.我们怎样为依法治国做贡献? 一切国家机关及其工作人员都必须依法行使职权; 政府及其工作人员要依法行政,这是依法治国的重要环节; 公民要学法、懂法、守法、用法、护法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。 监督权 行使监督权的途径:可以通过提出批评建议、新闻报刊、来信来访、电子邮件、向人大代表反映情况来行使权力等等。 公民行使监督权的意义:公民依法行使监督权,有利于国家机关加强廉政建设,督促国家机关工作人员严格依法办事,防止违法乱纪现象;有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。 基本经济制度 1.我国的经济成分 现阶段,我国的经济成分主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济等。其中,国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分属于公有制经济;个体经济、私营经济和外资经济属于非公有制经济。 2.我国的基本经济制度 公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国现阶段的基本经济制度。 3.公有制经济和非公有制经济的地位 (1)公有制经济在我国国民经济中居于主体地位,是社会主义经济制度的基础,是国家引导、推动经济发展的基本力量,是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证; (2)非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,是促进我国社会生产力发展的重要力量。 4.我国为什么要坚持基本经济制度不动摇? (1)

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