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《黄河东流水》教学反思 黄河东流水是北师大版《品德与社会》五年级上册第二单元第二课 《沿着江河走下来》中的话题。本课由两个话题组成，前一个话题是黄河东流水，主要围绕黄河进行了介绍。后一个话题是长江的诉说，以第一人称的口吻讲述了长江的流程，重点关注了长江流域内的三大湖泊和五大城市，以及长江面临的环境问题，并向人们发出了保护长江的呼吁。另外，还安排了抗洪英雄李向群的故事。两个话题共同讲述了人类自古以来就懂得择水而居，黄河、长江是华夏文明的摇篮，是养育中华民族的母亲河，以此激发学生对母亲河的热爱和保护。　　 在认真阅读教材后，我认为黄河东流水这个话题综合性非常强，涉及的内容包括地理、历史、文化、环保等等，而且这些知识纵横交错，难以分割。结合学生的年龄特点，认知水平确定了以下教学目标：　　 1.了解黄河的发源地,流经的省、市、自治区和主要城市。　　 2. 知道黄河是中华民族的母亲河,产生对黄河的热爱之情。　　 3．知道黄河面临着环境问题，产生保护黄河的愿望。　　 我在整个教学流程设计上力求体现“以学生发展为本”的教育理念，将教学设计思路拟定为“回顾导入——初识黄河——走近黄河——保护黄河”四个板块。　　 在教学实施中我认为自己努力做到了以下三点：　　 1、帮助学生学会学习，努力促进学生社会性发展。　　 第二单元《可爱的祖国》是一个以地