2015年全国中考数学试卷解析分类汇编（第三期）专题15 频数与频率.docVIP

频数与频率 一、选择题 1． 二、填空题 1．（2015?辽宁阜新）（第9题，3分）为了估计暗箱里白球的数量（箱内只有白球），将5个红球放进去，随机摸出一个球，记下颜色后放回，搅匀后再摸出一个球记下颜色，多次重复或发现红球出现的频率约为0.2，那么可以估计暗箱里白球的数量大约为　20　个． 考点： 利用频率估计概率． 分析： 在同样条件下，大量反复试验时，随机事件发生的频率逐渐稳定在概率附近，可以从比例关系入手，列出方程求解． 解答： 解：设暗箱里白球的数量是n，则根据题意得：=0.2， 解得：n=20， 故答案为：20． 点评： 此题主要考查了利用频率估计概率，本题利用了用大量试验得到的频率可以估计事件的概率．关键是根据红球的频率得到相应的等量关系． 三、解答题 1．（2015?贵州省贵阳,第17题6分）近年来，随着创建“生态文明城市”活动的开展，我市的社会知名度越来越高，吸引了很多外地游客，某旅行社对5月份本社接待外地游客来我市各景点旅游的人数作了一次抽样调查，并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图表： 游客人数统计表 景点 频数（人数） 频率 黔灵山公园 116 0.29 小车河湿地公园 0.25 南江大峡谷 84 0.21 花溪公园 64 0.16 观山湖公园 36 0.09 （1）此次共调查　400　人，并补全条形统计图； （2）由上表提供的数据可以制成扇形统计图，求“南江大峡谷”所对的圆心角的度数； （3）该旅行社预计7月份接待来我市的游客有2500人，根据以上信息，请你估计去黔灵山公园的游客大约有多少人？ 考点： 条形统计图；用样本估计总体；频数（率）分布表． 分析： （1）调查的总人数=； （2）“南江大峡谷”所对的圆心角=“南江大峡谷”所占的百分比×360°； （3）首选去黔灵山公园观光的人数=29%×2500． 解答： 解：（1）84÷21%=400（人） 400×25%=100（人），补全条形统计图（如图）； 故答案是：400； （2）360°×21%=75.6°； （3）2500×=725（人）， 答：去黔灵山公园的人数大约为725人． 点评： 本题考查了条形统计图，用样本估计总体以及频数（率）分别表．读图时要全面细致，同时，解题方法要灵活多样，切忌死记硬背，要充分运用数形结合思想来解决由统计图形式给出的数学实际问题． 2. （2015?辽宁省朝阳,第20题8分）某校申报“跳绳特色运动”学校一年后，抽样调查了部分学生的“1分钟跳绳”成绩，并制成了下面的频数分布直方图（每小组含最小值，不含最大值）和扇形图． （1）补全频数分布直方图，扇形图中m=　84°　； （2）若把每组中各个数据用这组数据的中间值代替（如A组80≤x＜100的中间值是=90次），则这次调查的样本平均数是多少？ （3）如果“1分钟跳绳”成绩大于或等于120次为优秀，那么该校2100名学生中“1分钟跳绳”成绩为优秀的大约有多少人？ 考点： 频数（率）分布直方图；用样本估计总体；扇形统计图；加权平均数． 分析： （1）首先由第二小组有10人，占20%，可求得总人数，再根据各小组频数之和等于数据总数求得第四小组的人数，作出统计图，先求出第一小组所占百分比，再乘以360°即可求出对应扇形圆心角的度数； （2）根据加权平均数的计算公式求出平均数即可； （3）求出样本中成绩优秀的人数所占的百分比，用样本估计总体即可． 解答： 解：（1）由直方图和扇形图可知，A组人数是6人，占10%， 则总人数：6÷10%=60， m=×360°=84°， D组人数为：60﹣6﹣14﹣19﹣5=16，； （2）平均数是：=130； （3）绩为优秀的大约有：2100×=1400人 点评： 本题考查读频数分布直方图和扇形图的能力和利用统计图获取信息的能力，利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题． 3. （2015?内蒙古呼伦贝尔兴安盟，第23题7分）某市招聘教师，对应聘者分别进行教学能力、科研能力、组织能力三项测试，其中甲、乙两人的成就如下表：（单位：分） 项目 人员 教学能力 科研能力 组织能力 甲 86 93 73 乙 81 95 79 （1）根据实际需要，将阅读能力、科研能力、组织能力三项测试得分按5：3：2的比确定最后成绩，若按此成绩在甲、乙两人中录用一人，谁将被录用？ （2）按照（1）中的成绩计算方法，将每位应聘者的最后成绩绘制成如图所示的频数分布直方图（每组分数段均包含左端数值，不包含右端数值），并决定由高分到低分录用8人．甲、乙两人能否被录用？请说明理由． 　考点： 频数（率）分布直方图；统计表；加权平均数． 分析： （1）根据加权平均数的计算公式求出甲、乙两人的平均成绩即可； （2）根据频数分布直方图得到8