高中政治第二单元第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用课件新人教版必修3.pptVIP

* 目标导航 预习导引 1.知识目标 (1)理解文化发展的实质就在于文化的创新。 (2)理解社会实践是文化创新的源泉和动力。 (3)理解文化创新对社会实践具有重要的反作用。 2.能力目标 (1)通过分析采风活动,揭示出文化创新的源泉,培养透过现象认识事物本质的能力。 (2)增强比较事物的能力。 (3)培养收集、加工、整理和提取有效信息的能力。 3.情感、态度与价值观目标 (1)感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证,激发学生在各个领域勇于创新的热情。 (2)树立正确对待传统文化与外来文化的态度。 目标导航 预习导引 一、不尽的源泉,不竭的动力 目标导航 预习导引 二、巨大的作用,深刻的意义 误区警示社会实践是文化创新的检验标准,但不能简单地以某次实践的成功或失败来判断,否则就会犯片面性错误。 目标导航 预习导引 三、呼唤文化创新的时代 目标导航 预习导引 “文化创新主要依靠文化创作者的聪明才智。”这种观点正确吗?为什么? 提示:社会实践是文化创新的源泉和动力,人民群众是社会实践的主体和文化创造的主体。谁想成为一名有作为的文化创造者,谁就应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践。因此,认为“文化创新主要依靠文化创作者的聪明才智”的观点是错误的。 知识点一 知识点二 正确认识社会实践与文化创新的关系 社会实践与文化创新是辩证统一的关系。 1.社会实践决定