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孫方中書院 中四級 中國語文科 文言補充練習(四) 姓名：＿＿＿＿＿＿ 班別：＿＿＿( )　　積分：＿＿＿＿ 日期︰＿＿＿＿＿ 作者介紹 歐陽修（1007─1072），字永叔，號醉翁，又號六一居士，吉州 永豐人，北宋文學家、史學家。唐 宋八大家之一。著有《歐陽文忠集》。 題解 這是作者五十三歲時所寫的文章。歐陽修一生仕途坎坷，曾多次被貶放外地。官場上的不如意令他身心疲憊，精神上變得格外蒼老。當時五十多歲的他已到了遲暮之年，對於秋天的蕭殺景象特別敏感，於是發而為文，抒發他內心的愁緒。 主旨 本文藉秋聲之到來引出秋色，以秋天的蕭條景象去抒發內心的一種意興闌珊的感受。文章表面上是描繪秋聲秋色，實際上是寫歐陽修正面對著人生裏的秋天，營造出一種慘淡的氣氛。 課文 秋聲賦　　歐陽修 　　歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：「異哉！」初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風雨驟至。其觸於物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。予謂童子：「此何聲也？汝出視之。」童子曰：「星月皎潔，明河在天，四無人聲，聲在樹間。」 　　予曰：「噫嘻悲哉！此秋聲也，胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏雲斂；其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，淒淒切切，呼號憤發。豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅；草拂之而色變，木遭之而葉脫。其所以摧敗零落者，乃其一氣之餘烈。夫秋，刑官也1，於時2為陰；又兵象3也，於行4用金。是謂天地之義氣，常以肅殺而為心。天之於物，春生秋實，故其在樂也，商聲主西方之音，夷則為七月之律。商，傷也，物既老而悲傷；夷，戮也，物過盛而當殺。 　　嗟乎！草木無情，有時飄零。人為動物，惟物之靈；百憂感其心，萬事勞其形；有動於中，必搖其精。而況思其力之所不及，憂其智之所不能；宜其渥然丹者為槁木5，黟然黑者為星星6。奈何以非金石之質，欲與草木而爭榮？念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲！」 　　童子莫對，垂頭而睡。但聞四壁蟲聲唧唧，如助予之歎息。 注釋 1 夫秋，刑官也：《周禮》把官職分為天、地、春、秋、冬之類。因秋天有肅殺之氣，所以把掌管刑法、獄訟的刑官分屬於秋。 2 於時：在四季之中。古人以陰陽配四時，把春夏分屬於陽，秋冬分屬於陰。 3 兵象：戰爭景象。因戰爭是肅殺之事，故時又以秋治兵。 4 行：五行，即金、木、水、火、土。古人以五行配四時，春屬木、夏屬火、秋屬金、冬屬水。 5 宜其渥然丹者為槁木：紅潤的容貌變為蒼老枯槁。 6 黟然黑者為星星：烏黑的鬚髮變成白色。 討論問題 1 文中是怎樣描繪「秋聲」的形象？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 有人認為第二段的寫「秋之為狀」好像脫離了題目的「秋聲」，你有何意見？試簡略說明。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 本文在對比映襯的運用上獨具匠心，試據童子和作者這組對比作簡要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 歐陽修極力摹寫秋聲，有何用意？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5 「悲秋」是文學史上永恆的主題。試比較歐陽修《秋聲賦》、蘇軾《前赤壁賦》中秋景的片段描寫，說明二人描寫的秋景和抒發的情感有何不同？（注：二人都被貶而且人生不得志） 《秋聲賦》（節選）　　歐陽修 　　聞有聲自西南來者……初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風雨驟至……夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏雲斂……其意蕭條，山川寂寥。 《前赤壁賦》（節選）　　蘇軾 　　蘇子與客泛舟，遊於赤壁之下，清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，