2016年中考语文（四川省）习题：考点跟踪突破11　文言实词与虚词.docVIP

考点跟踪突破11　文言实词与虚词 一、(2015·德阳)文言文阅读。 送东阳马生序(节选) 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【乙】今诸生学于太学，县官①日有禀稍之供，父母岁有裘葛②之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士③为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人④而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质⑤之卑⑥，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 东阳马生君则⑦在太学已二年，流辈⑧甚称其贤。……其将归见其亲也，余故⑨道为学之难以告之。 【注释】①县官：这里指朝廷。②葛：夏布，指夏天穿的衣服。③司业、博士：官名，国子监的老师。④假诸人：假之于人，向人借。⑤天质：天资，人的智力。⑥卑：低下。⑦君则：马生的字。⑧流辈：同辈的人。⑨故：特意。 1．给下列加点字注音。 (1)右备容臭(xiù) (2)父母岁有裘葛之遗(wèi) 2．解释下列加点的词。 (1)手指不可屈伸，弗之怠(指代抄书) (2)走送之( 跑 ) (3)同舍生皆被绮绣(通“披”，穿) (4)腰白玉之环(腰佩) (5)无冻馁之患矣(忧虑，担心) 3．翻译下列句子。 (1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 因为心中有足以快乐的事，不感到吃的穿的比不上其他的人。 (2)其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 他将要回去探望他的父母，我特意把过去求学的艰苦告诉了他。 4．选文运用了对比的写作手法。请从【甲】【乙】两个语段中各找出一处。 【甲】段：①“我”与富家子弟的对比(或：“我”的贫寒与富家子北的奢华对比)；②“我”与先达的对比(或：“我”谦恭求教与先达严厉对比)。(答到其中任意一点即可。)__【乙】段：“我”与诸生的对比(或：①“我”与诸生求学条件的对比。②“我”手录书与诸生有众多可读之书对比；③“我”奔走求学与诸子坐大厦之下安然读书对比；④诸生中业精、德不成者与“我”的专注的对比；⑤“我”与诸生求师境遇对比。(答到其中任意一点即可。) 二、(2015·乐山)阅读下面的文言文，回答问题。 魏文侯轶事 文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。 韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。 使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。 (选自《资治通鉴》) 1．对下列加点词的解释不正确的一项是( C ) A．命驾将适野　(前往) B．知文侯以讲于己也　(知道， 明白 ) C．乃往，身自罢之　( 罢免 ) D．文侯怒，任座趋出　( 快走 ) 2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( C ) A．韩借师于魏以伐赵　魏由是始大于三晋 B．克之，以封其子击　其恕乎！己所不欲，勿施于人 C．文侯应之亦然　呼尔而与之，行道之人弗受 D．使翟璜召任座而反之　民殷国富而不知存恤 3．下列对文章内容理解不正确的一项是( D ) A．魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往告诉“虞人”取消打猎。 B．魏文侯坚持外交原则，曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。 C．针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格。 D．魏文侯一会儿“怒”，一会儿“悦”，若非翟璜的巧妙解说，任座定会小命难保。 4．翻译下列句子。 (1)向者任座之言直，臣是以知之。 刚才(先前)任座的言辞正直(直率)，我因此才知道这