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浅谈农村学校图书室管理 洪湖市沙口镇下新河学校 苗小兵 国家义务教育均衡发展政策为农村学校带来一次发展、提升的机遇，随着大量资金对农村中小学的投入，政策惠及到每一个农村中小学生。如教学楼、综合楼的新建，标准运动场的建设，多媒体设备的添置，农远网的使用，不仅提高了课堂上的教学效果，而且开阔了学生的视野。但是农村学校图书室的建设和使用却被忽视，存在诸多问题。 现状 目前许多农村中小学校都配有专用或兼用的图书室，图书数量相对来说有所增加，各类书籍基本配齐，同时学校也指定了人员对图书室进行管理（教师兼职者居多，据不完全统计比例在95%以上）。这些做法是积极的，为学生的课外阅读提供了有力保证，可是图书室在使用上却不容乐观，大部分学校的图书室可以肯定地说形同虚设，图书基本只存不借，学生借阅的很少，能按时向学生开放的学校几乎没有，图书室大多是为学校迎合上级检查的摆设。大多学校的图书室，从图书上厚厚的灰尘可见平时的冷落，图书室的配备都是为迎接检查验收不得已为之，检查过后就很少顾及，图书室根本没有发挥到它所应有的作用。 原因 各校图书室之所以存在如此现状，主要存在以下二点原因。 一、观念上的滞后。 无论是学校的管理者还是教师，思想观念尚未能跟上节奏，对于图书室的管理像接手一个烫山芋（缺乏管理、使用经验），同时认识也不够到位，许多管理者把精力主要