中班教案,车轮滚滚.docx

中班教案,车轮滚滚 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班教案,车轮滚滚 篇一：中班体育：车轮滚滚 中班：车轮滚滚（重点领域：体育） 设计意图： 轮胎是幼儿常见的物品，也是孩子喜欢玩的玩具，构思这节课意在培养幼儿的合作创新意识，让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试和合作中提高幼儿参与游戏的兴趣，从而在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。 活动目标： 1．练习双手推滚轮胎动作，提高手脚动作的协调性和方向性，锻炼上肢力量。 2．主动探索并大胆尝试利用辅助材料进行推滚轮胎的多种玩法。 3．情绪愉快地参与游戏，体验挑战自我的乐趣。 活动准备： 1．场地上摆放轮胎，数量与幼儿数相等。 2．游戏图谱1张、体操垫4块、平衡木4张、撑牌6个。 3．活动音乐三段。 活动过程： （一）准备活动。 1．热身活动，结合轮胎摆放活动身体。 2．明确游戏要求：游戏中要学会找合适的地方，能按口令行动。 （二）游戏活动。 1．练习推滚轮胎。 师：今天我们要玩滚轮胎的游戏，你们都会滚轮胎吗？怎么样把轮胎滚得又快又稳呢？ 幼儿自由探索滚轮胎的多种方法。老师进行巡视、引导，提醒幼儿注意安全，避免与他人碰撞等。 集中演示，总结提升，学习同伴滚轮胎的好方法。 幼儿集体练习。 探索出推滚轮胎中转弯的方法，分组练习。 2．平衡木上滚轮胎 师：刚才我们都能在平地上稳稳地滚，如果让你在平衡木上滚，你敢不敢？谁来试一试？ 个别幼儿尝试、分组集体练习。 3．综合游戏 出示游戏示意图。 师：这是一张游戏示意图，接下来的游戏我们就要按照示意图的指示来进行。 引导幼儿看懂示意图，并布置游戏场地。 幼儿集体游戏。 （三）放松活动。 1．坐在垫子上，按摩放松。 2．组织幼儿整理轮胎。 活动延伸： 在晨间体育锻炼中继续探索滚轮胎的其它方法。 篇二：小班主题活动：车轮滚滚 小班主题活动：车轮滚滚 小班主题活动：车轮滚滚 一、原教材分析： 主题活动《我能干》是江苏出版的《幼儿园综合指导丛书——教师指导用书》（小班上学期）中的第五个主题，此主题中有一个数学领域的《汽车排队》活动。 目标1、在同类物体中，能区别物体的大小，并能按一定顺序将物体进行排序。 目标2、学习与同伴分享材料，合作游戏。 课前准备： 1、动员幼儿将自己家的小汽车带来与同伴一块玩。 2、在活动室留出一块地方做赛车场和停车场。 从内容上“汽车”适合小班幼儿的兴趣，因为汽车是孩子们身边最常见的物体，现实中存在，玩具更是各式各样。按“大小排队”也适合孩子的能力水平，更重要的是在活动中整合了科学、数学和社会三了领域的内容。 二、幼儿分析： 正因为感觉到有以上的优势，我们就选择了这个内容。但在活动中，由于是孩子们带来的玩具汽车，之前又没有留给更多时间的游戏操作，在让小朋友玩过10分钟汽车玩具后，就让孩子们几个人一组进行合作排列。这对小班上学期的孩子来说，合作能力要求过高了。他们中总有几个游离在主题之外，仍然饶有兴趣在开着自己的小汽车，他们在“推”这个动作上还没有得到很大的满足；教师即使强行把一组小朋友拉到身边进行活动，他们也是心不在焉。 同时在大家交换玩具进行分享活动的时候，有一个孩子怎么也不愿意与伙伴交换，问明原因原来是同伴的汽车轮子少了一个，开不远，所以他没有同意。 针对孩子们对汽车的兴趣，我们就此生成了主题活动：车轮滚滚。 三、主题发展线索： 活动（一）、有趣的汽车玩具。 活动（二）、汽车轱辘转呀转 活动（三）、了不起的轮子。 活动（四）、轮子歌。 活动（五）、拖拉玩具来追我。 活动（六）、我来安装轮子。 四、实施过程实录： 活动（一）：有趣的汽车玩具 活动目标： 1、尝试不同汽车玩具的玩法，体验到有轮子和没有轮子的不同感受。 2、学习与同伴分享材料。 活动准备： 1、动员幼儿将自己家的小汽车带来与同伴一块玩。 2、教师有意把几辆赛车的轮子卸了。 活动过程： 1、集中班级幼儿带来的各种各样的小汽车，让小汽车的主人逐一介绍自己的汽车玩具，包括种类、颜色等。 ——今天停车场上停了许多的小汽车，它们是谁的？ ——请你来介绍一些自己的小汽车，是什么样的。 2、幼儿自由结伴交换玩小汽车，尝试不同汽车的玩法。在玩的过程中，教师引导幼儿进行比较，感受不同。 ——你们找自己的朋友一起玩小汽车，比一比哪部车大，哪部车小；哪部车短，哪部车长；哪部汽车开的远，开得快。 篇三：大班体育：车轮滚滚 大班：车轮滚滚（重点领域：健康） 活动目标： 1．通过多种形式的滚轮胎游戏练习幼儿上肢动作，提高身体的协调性和灵活性。 2．能利用辅助材料合作进行滚动轮胎，在游戏中主动探索并大胆尝试。 3．情绪愉快地参与游戏，体验挑战自我的乐趣。 活动准备： 1．场地上摆放轮胎，数量与幼儿数相等。 2．