2016年秋人教版九年级数学上册：24.2.1 课后作业：方案（A）---部分题目来源于典中点.docVIP

24.2.1 点和圆的位置关系 课后作业：方案（A） 一、教材题目：P95 T1 P101-P102 T1、T7、T8、T9 1．画出由所有到已知点O的距离大于或等于2cm，并且小于或等于3cm的点组 成的图形. ⊙O的半径为10 cm,根据下列点P到圆心O的距离，判断点P和⊙O的位 置关系： （1）8 cm;（2）10 cm;（3）12 cm. 3.已知AB=6 cm,画半径为4 cm的圆，使它经过A,B两点.这样的圆能画出多 少个？如果半径为3cm,2cm呢？ 如图，分别作出锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的外接圆，它们外心的 位置有什么特点？ 如图是一名考古学家发现的一块古代车轮的碎片，你能帮他找出这个轮子的半 径吗？说出你的理由. 二、补充题目：部分题目来源于《典中点》 6．已知矩形ABCD的边AB＝6，AD＝8.如果以点A为圆心作⊙A，使B，C，D 三点中在圆内和在圆外都至少有一个点，那么⊙A的半径r的取值范围是 (　　) A．6＜r＜10 B．8＜r＜10 C．6＜r≤8 D．8＜r≤10 (2015·贵港)如图，已知P是⊙O外一点，Q是⊙O上的动点，线段PQ的 中点为M，连接OP，OM.若⊙O的半径为2，OP＝4，则线段OM的最小值 是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 如图，在5×5的正方形网格中，一条圆弧经过A，B，C三点，那么这条圆 弧所在圆的圆心是(　　) A．点P B．点Q C．点R D．点M 　　　　　 (2015·河北)如图，AC，BE是⊙O的直径，弦AD与BE交于点F，下列三 角形中，外心不是点O的是(　　) A．△ABE B．△ACF C．△ABD D．△ADE 10．用反证法证明：对角互补的四边形的四个顶点共圆． “不在同一条直线上的三点确定一个圆”．请你判断平面直角坐标系内的三 个点A(2，3)，B(－3，－7)，C(5，11)是否可以确定一个圆． 答案 教材 解：以点O为圆心，分别以2 cm，3 cm为半径作两圆，如图所示(由于图 较大，故按一定比例缩小)，则两圆及两圆之间的所有点组成的圆环就是 所求的图形． 点拨：点与圆的位置关系有三种：(1)点在圆内；(2)点在圆上；(3)点在圆外．可 以用点到圆心的距离与半径的关系来判断． 2．解：(1)因为8 cm＜10 cm，所以点P在⊙O内； (2)因为10 cm＝10 cm，所以点P在⊙O上； (3)因为12 cm＞10 cm，所以点P在⊙O外．　 点拨：点与某圆圆心之间的距离d和该圆的半径r有三种不同的大小关系， 则点与圆也有三种不同的位置关系． 解：经过A，B两点，且半径为4 cm的圆能作出两个．如果半径为3 cm， 则只能作出一个圆，该圆的圆心恰好是AB的中点．不能作出半径是2 cm 且经过A，B两点的圆． 点拨：经过A，B两点的圆的圆心一定在AB的垂直平分线上，而垂直平分 线上任意一点与A，B两点的距离都大于或等于eq \f(1,2)AB. 解：外接圆如图所示，锐角三角形的外心在三角形内部；直角三角形的外心 在三角形的边上，且为直角三角形的斜边中点；钝角三角形的外心在三 角形的外部． 点拨：三角形的外心是三角形三边垂直平分线的交点，要与三角形的内心区 分开来． 5．解：(1)在碎片上任取两条弦AB，CD； (2)分别作AB，CD的垂直平分线MN，PQ，则PQ与MN的交点O就是这 个轮子的圆心(如答图所示)；(3)连接OA，OA的长度就是轮子的半径．理 由：由垂径定理知MN和PQ都过圆心，故其交点就是轮子的圆心． 典中点 A　点拨：∵AB＝6，AD＝8，∴AC＝10.∵使B，C，D三点在圆内和在圆外 都至少有一个点，∴点C一定在圆外，点B一定在圆内，∴⊙A的半径r 的取值范围是6＜r＜10.故选A. (第4题) B　点拨：取OP的中点N，连接MN，OQ，如图．可判断MN为△POQ的 中位线，则MN＝eq \f(1,2)OQ＝1，则点M在以N为圆心，1为半径的圆上，当点 M在ON上时，OM最小，最小值为1. 8．B　9.B (第17题) 10．已知：四边形ABCD中，∠A＋∠C＝180°， 求证：A，B，C，D四点共圆． 证明：因为不在同一直线上的三点确定一个圆，所以过A，B，D三点可作 圆O，如图所示． 假设点C在圆内．