《四、浮力》教案.DOC

PAGE PAGE 3 《 浮 力 》 一、教学目标： 1.知识与技能目标： （1）明确什么是浮力；认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用； （2）会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；知道阿基米德原理。 2.过程方法及教学理念 （1）通过实验探究认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用； （2）经历探究浮力大小的过程。 （3）科学探究，生活、物理、社会。 3.情感态度价值观： 通过实验探究，调动学生积极参与课堂，激发学习兴趣。 二、重点与难点： （1）重点： “浮力”的概念 “阿基米德原理” （2）难点：探究“阿基米德原理” 三、教学方法： 边学边实验、演示实验、猜想、推理、讨论、实验论证。 四、教学用具： 盛水烧杯，重物，弹簧测力计，小烧杯、土豆块、方便袋等。 五、教学过程： 教学过程 教师活动 学生活动 一、引入 二、新课 三、活动：探究下沉的物体是否受到浮力的作用 四、活动：探究浮力的大小 五、小结 六、作业布置 将乒乓球放入盛水的容器，发现乒乓球浮在水面上。 提问：为什么会漂在水面上？ 板书：浮力 请同学们观察课本上的图画，并且回答以下几个问题 （a）气球为什么能腾空而起？ （b）人为什么能浮在死海海面上？ （c）乒乓球为什么能从水里升起？ （d）新型护卫舰