附件1：课程教学检查评分表.DOCVIP

PAGE PAGE 2 附件1： 课程教学检查评分表 系部： 教师： 专业班级： 课程： 时间： 年 月 日 地点： 一级指标 二级 指标 评分标准 标准分 实得分 评分依据 课 程 设 计 15 分 课程 定位 ①课程定位准确，符合高端技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求； ②课程对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显促进作用，且与前、后续课程衔接得当。 5 教学大纲 授课计划 教案（课件） 听课 教学效果 课程设计 ①以职业能力培养为本位，与行业企业合作，进行基于工作过程的课程开发与设计； ②充分体现职业性、岗位性、实践性和开放性要求。 10 教 学 内 容 30 分 内容重构 ①体现深入行业企业一线进行广泛、细致的调研，根据职业岗位实际工作划分职业行动领域； ②依据岗位所需要的知识、能力、素质要求和职业教育教学基本规律，将行动领域转化为学习领域，重新构建课程教学内容体系，并为学生可持续发展奠定良好的基础。 10 教学大纲 授课计划 教案（课件） 听课 教学效果 学生意见 内容组织 ①遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据，整合、细化教学内容，科学设计学习情景，有配套的教材或参考资料； ②合理设计“教、学、做合一”，理论与实践一