直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半教学设计.DOC

PAGE PAGE 5 《直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半》教学设计 广州市第四中学 邓丽丽 一、教学内容与内容分析 教学内容：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半性质的形成和应用。 内容分析： 来源于人教版八年级数学下册19.2.1矩形一节，由矩形的对角线性质“矩形的对角线相等”我们得到了直角三角形的一个重要性质：“ 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”。 本课主要内容是一、为什么说“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”；二、“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的应用（包括应用于生活实际问题、应用于几何计算与证明）。利用倍长中线法，利用对称的性质构造全等三角形，以及构造