2017-2018学年北师大版八年级数学下册重庆专版同步教学（练习）：3.3.docVIP

3　中心对称 知能演练提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG 能力提升 1.下列是一种电子记分牌呈现的数字图形,两个数字既成轴对称,又成中心对称的是(　　) 2.晋商大院的许多窗格图案蕴含着对称之美,现从中选取以下四种窗格图案,其中是中心对称图形但不是轴对称图形的是(　　) 3.已知在等腰直角三角形ABC中,∠C=90°,BC=4,以边AC的中点P为中心,作出与△ABC成中心对称的△ABC,则BB的长为　　　　　.? 4.如图,在Rt△ABC中,斜边AB的长为15,直角边BC的长为12.若扇形ACE与扇形BDE关于点E中心对称,则图中阴影部分的面积是　　　　　.? 5.已知A,B,O三点不共线,点A,A关于O点对称,点B,B关于O点对称,则线段AB与AB的关系是　　　　　　　　　　　.? 创新应用 6.已知直角坐标系内,点A(-3,1),B(1,3). (1)求作以点O为对称中心,与线段AB成中心对称的图形; (2)分别求出点A,B的对应点的坐标. 答案： 能力提升 1.C　2.B　3.4　4.54 5.平行且相等　∵A,A点关于O点对称,∴点O为线段AA的中点.同理点O为线段BB的中点.根据对角线互相平分的四边形是平行四边形,得四边形ABAB为平行四边形,∴AB??AB. 创新应用 6.解 (1)作法如图. ①连接AO,并延长AO到A,使AO=AO; ②连接BO,