2017-2018学年北师大版八年级数学下册重庆专版同步教学（练习）：6.4.2.docVIP

第2课时 知能演练提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG 能力提升 1. 如图,小陈从O点出发,前进5 m后向右转20°,再前进5 m后又向右转20°……这样一直走下去,他第一次回到出发点O时一共走了(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.60 m B C.90 m D 2.一个多边形的每一个外角都等于45°,则这个多边形的内角和为　　　　　.? 3.已知一个多边形的外角和与它的内角和相等,则这个多边形是　　　　　边形.? 4.一个正多边形的一个内角的度数比相邻外角的6倍还多12°,求这个正多边形的内角和. 创新应用 5.如图,根据图中的对话回答问题. (1)内角和为2 017°,小明为什么说不可能? (2)小华求的是几边形的内角和? (3)错把外角当内角的那个外角的度数你能求出来吗? 答案： 能力提升 1.C 2.1 080°　∵360÷45=8,∴这是一个八边形,其内角和为(8-2)×180°=1 080°. 3.四　四边形内角和等于360°. 4.解 设这个正多边形的一个外角的度数为x. 根据题意,得180°-x=6x+12°, 解得x=24°. 所以这个正多边形的边数为=15, 所以这个正多边形的内角和为(15-2)×180°=2 340°. 创新应用 5.解 (1)因为2 017°不是180°的整数倍,所以小明说不可能. (2)设多边形的边数为n.