泸西县白水镇无小学李玉梅.pptVIP

泸西县白水镇无浪小学 李玉梅 教学背景说明 教学内容与方法说明 （一）本课时教学内容 （二）学生情况分析 （三）教学准备 （一）教学目标 （二）教学重点和难点 （三）教学手段与方法 教学过程说明 一、以情入文，悟“喜爱之情” 二、品读重点语段，感悟“鸟之信赖” （一）独立阅读、思考 （二）通过交流进一步理解、感悟 三、抒写感受，进一步体会 教学反思 注意过渡语的顺畅美 给学生充足的思维活动空间 需改进之处 教学亮点 有效的帮助学生进行词语对比，让学生体会作者对珍珠鸟的喜爱之情 教授学生阅读学习方法，从读中感悟 帮助学生进行潜移默化的拓展，了解了散文写作的真谛 信赖源于一份关爱，一份呵护，也缘于彼此之间的尊重和宽容。只要我们心中充满了爱，善待身边的每一种生灵，就会看见它们出自天性的自由与欢乐。也许有一天，我们漫步原野，会有飞倦的小鸟在我们肩头歇脚；会有美丽的蝴蝶在我们头发上扇动翅膀；会有可爱的梅花鹿，从远方的小山上向我们欢快地奔来…… 让我们用宽广而细腻的胸襟去拥抱地球上那些可爱的生灵，让爱与我们相伴而行…… 谢 谢 ！ 小脑袋 小红嘴 小家伙 . . . “拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！” “拨开绿蔓一看，正是这个珍珠鸟！” “起先，小家伙只在笼子四周活动，……” “起先，珍珠鸟只在笼子四周活动，……” . . . . . . 散文，就是写平常生活中那些最值得写下来的东西。不使劲，不刻意，不矫情，不营造，更无须“绞尽脑汁”。散文最终只是写一点感觉、一点情境、一点滋味罢了。当然这“一点”往往令人深切难忘。 信赖， 不就能创造出美好的境界吗？ 有这样一个法国小姑娘，她出生在非洲，在丛林里长大，与大象为伴，与鸵鸟共舞。 大 象 阿 布 是 她 的 哥 哥 与 小 豹 子 杰 比 一 起 甜 蜜 入 眠 自 然 界 许 多 动 物 本 性 是 善良 的 ，它 们 天 然 地 能 与 人 和 睦 相 处 ，只 要人 类 善 待 而 不 是 伤 害 它 们。 * *