骨干教师队伍建设梯队结构.pptVIP

吉林省中小学骨干教师省级培训对象 培训方案介绍 吉林省教育学院继续教育办公室 吉林省中小学幼儿教师培训中心 2007年6月 一、指导思想 以党的十六大精神及“三个代表”思想为指导，根据全面实施素质教育的要求，以突出我国新一轮基础教育课程改革为重点，坚持研培结合，在不断探索中小学骨干教师专业发展规律和特点的基础上，强化专业引领、经验分享、反思提高的培训理念，着力提高骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质，为培训对象成为高素质、高水平，具有终身学习能力和教育创新能力，在教育教学实践中发挥示范和辐射作用的中小学教育教学专家创造条件。 二、培训目标 学习现代教育理论，提高学术水平。 拓宽专业知识，提高学科的专业素养。 研究和把握新课程，切实提高实施素质教育的能力和水平。 增强教育科研意识，掌握教育科研的理论与方法。 三、培训时间 培训时间为一年，其中集中学习20天，共计160学时左右，分散锻炼半年。根据培训内容及其他实际要求，整个培训分三个阶段进行： 第一阶段自2007年6月 第一轮集中培训； 第二阶段自2007年7月～2008年2月为岗位自修； 第三阶段自2008年2月 第二轮集中培训。 四、培训内容 五、培训形式与考核 专题讲座 教学观摩