（全国通用版）2018-2019版高中历史 第五单元 改革开 放与中华民族的伟大复兴探究规律学案 岳麓版选修1.docVIP

PAGE PAGE 1 第五单元 改革开放与中华民族的伟大复兴 解密高考　探究规律 试题来源 引文出处 设问方式 关键词 命题特征分析 2018全国卷Ⅰ 宫崎市定《中国史》 比较类、影响类 汉武帝年号改革 1.从材料出处看，以文字材料为主，多引自专门类的史学著作。2.从问题设计看，问题之间的关联性很强，第(1)问和第(2)问之间有一定逻辑关联性，学生若在第(1)问判定失误很容易导致第(2)问答案偏离。 3.从设问方式看，多采用内容类(4次)，比较类(4次)，原因类(4次)，特点类(2次)，作用类(8次)，注重对学生“调动和运用知识”能力的考核，特别是对历史现象和历史结论的理解和分析。 4.从关键词看，以古代中国史为主，着重经济领域的改革，也涉及了政治和法律领域的改革。 5.从与教材的关联度看，古代史试题与选修教材内容无直接联系，近代史试题与必修教材有一定的联系，目前仅涉及清末新政一道题 2018全国卷Ⅱ 郭德宏等《中华人民共和国专题史稿》 背景类、内容类、影响类 现代中国，科技体制改革 2018全国卷Ⅲ 韩延龙《中国近代警察史》 原因类、比较类 近代警察制度，湖南保卫局 2017全国卷Ⅰ 庄启东等《新中国工资史稿》 特点类、意义(影响)类 20世纪80年代，工资改革 2017全国卷Ⅱ 梁启超《戊戌政变记》 原因类、启示(影响)类 清末，北京街道管理 2017全国卷Ⅲ 《隋书