56 从一道中考题看数学学科素养的培养 .docVIP

56 从一道中考题看数学学科素养的培养?????????张凤娟 山东省淄博高新区实验中学???????2018年的中考刚刚落下帷幕，一道简单的数学中考题却备受关注——“证明三角形的内角和为180°”，这是初一数学上册课本上的一个定理，备受热议的原因在于这个题的得分率出乎我们的意料，5分的题目均分只有2.2分，作为中考简答题的第一题，显然是“送分”题，一般这种题目在中考前的复习中是很少去复习的，所以孩子们大多都遗忘了，在这种遗忘的情况下，解决问题靠的就是“能力”了，这里的“能力”就是在学习中获得的学科素养。?????????什么是数学核心素养呢？数学基础知识课程标准修订者认为数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。通俗的说，就是把所学的数学知识都排除或忘掉后剩下的东西，或者说从数学的角度看问题以及有条理地进行理性思维、严密求证、逻辑推理和清晰准确地表达的意识与能力。因此在上述问题中，数学素养好的学生会思考180°自然存在于平角，我们需要将三个内角凑成一个平角，如何等量的转移位置利用的辅助工具是基本的平行线，这个问题就迎刃而解了。但在考生的答卷中，解题方法五花八门，不在少数的考生在三角形的内部做一条高，将三角形的内角分成了四个锐角，高线左右两边均为直角三角形，每个直角三角形的两个内角和均为90°，因此原三角形的三个内角和就是这四个