现代心理与教育统计学培训讲义.pptVIP

现代心理与教育统计学 ;第二章 统计图表;一、数据的初步处理;数据的初步处理;数据审核—原始数据(raw data);数据筛选(data filter);数据排序(data rank);统计分组（大量数据）;统计表（组成要素）见书P28;统计图：（构成要素）P29;次数分布表：;分类和顺序数据的整理与图表显示分类数据的整理;分类数据的整理(可计算的统计量);分类数据整理—频数分布表;顺序数据的整理(可计算的统计量);顺序数据的频数分布表;顺序数据的频数分布表;数据分组方法;组距分组(要点);组距分组(几个概念);3. 组距(class width) ：上限与下限之差 4. 组中值(class midpoint) ：下限与上限之间的中点值 ;分组次数分布表的编制(步骤);单变量值分组(要点);次数分布图;顺序数据的图示—累计频数分布图;分类数据的图示—条形图(bar Chart);分类数据的图示—条形图;分类数据的图示—饼图(pie Chart);分类数据的图示—饼图;环形图(annular chart);环形图;分组数据—直方图(histogram);分组数据的图示(直方图的绘制);分组数据—直方图(直方图与条形图的区别);分组数据—折线图(frequency polygon);分组数据的图示(折线图的绘制);时间序列数据—线图(line plot);时间序列数据—线图;时间序列数据—线图;频数分布的类型;计算器的使用;3、统计计算的操作 建立统计工作状态(on/c 2ndf on/c) 统计输入 统计输出（ …… ） 统计清除（KAC/2ndf SAC/CE） 例如：输入：5、9、-3、0、7、8.3、10、-2.7 ;