陕西省安康市石泉县高中生物 第三章 细胞的结构和功能 3.2.3 细胞核及生物膜系统教案 苏教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1 细胞核及生物膜系统 课标要求 细胞核的结构和功能。（A） 三维目标 知识与技能：1、细胞核的结构和功能。 2、通过引导学生阅读植物细胞和动物细胞显微镜结构模式图群，培养学生的图文信息转换处理能力。 过程与方法：通过学习细胞的结构和功能，初步形成生物体结构和功能，局部与整体相统一的观点。 情感态度与价值观：让学生体验探究的过程，激发探究的乐趣，提高学生的科学素养。 教材分析 本章从系统的角度看是从细胞膜、细胞器、细胞核三个层面描述细胞的基本结构，而本节是在学习了生物的物质基础、细胞的种类和细胞器的基础上进行的，为以后的物质出入细胞的方式等内容做铺垫，起着承上启下的桥梁作用，是生物学中十分重要的内容。 学情分析 本节课的授课对象是高中一年级学生，他们具有较强的动手能力，具有一定的观察和认知能力，分析思维的目的性、连续性和逻辑性已初步建立但不完善，但他们的学习积极性较高，课堂上应该充分调动学生的积极性，引导学生不断思考，体现学生的主体性和教师的主导性。教师在讲解内容时可借助多媒体技术，帮助学生识记和理解。 教学重难点 重难点：1、细胞核的结构和功能。 2、细胞的生物膜系统的组成和意义。 提炼的课题 细胞核的结构和功能。 教学手段运用 教学资源选择 PPT、练习册、学案等 教 学 过 程 教师教与学生学 教师个性化修改 导入新课 利用多媒体介